六级听力涉及的语音现象

尽可能细致精确记录该语言方言中所有的语音成分，再根据语音与意义的关系加以归纳，用宽式的因为标音整理成系统的因类，因为这样就可以用为数不多的音标尖盖，复杂纷繁的语音现象，从而简洁明了地显示一种语言方言的语音全貌及其内在的系统性

语音的这种属性是使语音从根本上与一般的声音区别开来的，本质属性恶化，是语音童话现象的一种指舌，面音以外的辅音发音时，因受高原因的影响，舌尾抬高，舌面靠近硬额始发出的音成为舌面音或具有舌面音色

由上面所说，可以看到语音现象是一个扰乱的因素，无论什么地方，语音现象都不造成交替的话，就削弱了词与词之间的语法，联系形式的总数陡然的增加了，可是语言的机构反而模糊起来，复杂了起来，以至于语音变化产生的不规则的形式压倒了

从历史比较语言学的实践看，新语法学派提出的理论和确定的方法论原则，促使人们更深入的研究，以往确立的语音规则所无法解释的例外现象，意图发现新的支配这些例外现象的语音规则，并对先前的规则加以补充和修正

这种矛盾性就使他们相互之间构成了各种复杂的关系，同时在语言中造成了各种复杂的现象，用相同的语音形式表示不同的意义，内容就造成了词的多义现象和同义现象，即造成了多义词和同义词

在语流中音节相连的时候，相互之间会受到影响，产生一些语音的变化，这就是普通话语音的音变。常见的音变现象，有音节的声调变化和联音变化两种。首先说声调的变化之中，我们先来说赏声的变调

在从出生至一年级开始的阶段龄中，儿童吸得了阅读所必须的一些基本能力，包括在字母表中识别字母，有时写出自己的名字，认出几个非常熟悉的单词阶段，一就是一年级和二年级第一次涉及真正的阅读，但它主要涉及语音转录技能

也就是由声音到因素，由因素到单词，由单词到短语，由短语到句子，最后由句子到思想，那么我们所揭示的现象似乎表明人类的语音知觉似乎采用的是由上而下，而非由下而上的工作机制

舆情涉及一种方式，即一种高度主观的现象重复出现在了分析过程中，精神分析在很大程度上存在于为了这些移情现象的发展而安排的情景条件中，存在于在正确的时机对这些移情现象的解释中

我明知约教学的他们涉及现象之可能性，而且就现象之直觉，以及其知觉中的其真实物而言，他们预教导我们现象如何能依照数学综合之规律而被产生出来，按产生字不妥改为决定交顺序

对语音的物理属性可以用语音实验仪，器语图仪对音高音强音长音色进行观察分析，语音实验和语音学结合起来就成为一门边缘学科实验语音学。它可以弥补传统语音学仅凭听觉视觉器官的不足，语图仪等仪器，可以把语音变成可见的图像语音的生理属性

汉语规范化就是根据汉语的历史发展规律，结合汉语的习惯，用法普通话内部包括语音，词汇，语法各方面所存在的少数分歧和混乱现象进行研究，确立明确的一致的标准，并且依据标准消除分歧和不规范现象

语音学和声学语音学从语言功能的角度研究，语音结构体系，称为因为学专门研究某一种语言语音，称为个别语音学，如汉语名学，英语音学研究，多种语言语音的一般性质和规律的，称为普通语音学研究语义的称为语言意识

反之，气功现象，人体特异功能现象的深入研究也将极大的刷新。我们已有的暗示学催眠术，对他们的研究都涉及人类意识，精神之奥秘的揭示，我们刚才剖析金曲衣食，将气功控制他人意念的特异能力

第五部分理论是最后一章，第十三章第四站让以回顾头来总结了全书的基本理论给活了，主要是讲法这个现象跟其其他社会现象的关系法跟社会的联系，跟其他社会现象的欢喜，就涉及讲法律其他各个方面的关系问题