六级听力是不是得听懂

语言的目标让孩子说礼貌用语，敢说想说乐意说还要能够听你得注意听倾听你得听懂是不是听懂了，你才能理解别人说的，能说清楚自己想说的事儿，喜欢说看书，听懂普通话就这些目标

那听懂没有网络上的人，听懂了扣一没有听懂扣，我在重复表多出钱，是不是只有写一个分诺，少出钱要写几个分多，网络上的人听懂了扣也没有听懂扣多的不啰嗦，你就跟我记住少废话

我在这个行业里面上课，就这一个标准学生听懂学生考过，听到了扣一没有听到高二，不管老王怎么讲，我该讲到位的理论到位了，是不是该到位的，笑话到位了，让你们觉得很有趣了

我的交易性金融资产就我股票里面的账户上的钱是不是增加了，听懂没有，这虽然我没有卖单，我的股票金额上市不增加了，说借交易性金融市场，让实际跟账面持平，听懂没有交易性金融资产，我买回来十块钱的

是不是说这些听懂了我都听懂了，就让您当地博弈堂按着科学防中风浮发处中风康复说春三月平补肝肾下三月心肾相交的方法来挑是有的人说那我是吃一样还吃两样儿，没个五七六样儿是中风，你实现不了

作者说了，首先你得听懂对方，让对方知道你听懂了，接着要争取让对方听懂你，最后才确认对方真的听懂了，你听起来很拗口，但其实你真正做到能听懂对方，并且让对方听懂，这就完成了解释

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这个才算我会觉得别人是不是在我看我，我就越紧张，就越想逃离你，这是被试恐惧好，大家给我回复一波儿，刚才我讲的是余光恐惧的基本表现，大家有没有听懂，大家给我回一个懂了好不好听，懂的回一个懂了好不好

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做事儿我也是我觉得我今天真的是特别的感兴趣，我们现在在放歌说能够和大家交流待会儿，我们在那个直播的话不能和大家直接的交流，但是他能听懂重庆，但是我们刚说的是不是重庆话

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是的，清可口才，第三个是不是没听懂，第三个没听懂，不怕第三个听都不怕，那是因为你所得税没学好，我们收费班再说账条公会了，不第一个惠乐博惠的新客串，第二个惠乐博惠的新客串，第三个不会不怕

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