六级听力讲话语调很怪

第一，与孩子进行平等的交流，孩子能够从父母的语调中得到比在话语中得到的信息，更多做父母的听一听自己是怎样给孩子们讲话的，就明白了他们跟孩子们讲话的语调音量，跟传人讲话的语调和音量是完全不同的

一次成功的讲话除了讲稿内容，精彩之外，讲话人的语调音量也是关键因素，只有语调明快适中，音量大，小合适，才能让听众听完最听到最完美的内容，也才能为这次讲话增添光彩

人判断的时候，大脑首先有一根筋在后台时刻注意它讲话，是不是真是怎么知道这个人讲话是不是真实长久以来跟人互动累积的一些经验和自己这些经验，自己很多是关于语音语调跟绅士语的

后面这就叫悬疑和恐怖的语调，不要肯定永远不盯起来，永远是没有什么样的语调要往下降肯定的我是准确的说一个道理，刚才我说强调重音的语调要往下走，如果你一边用重音一边往上挑，就非常奇怪了

对药讲话时，注意结合情景，使用丰富的语言，以便要理解住说话时注意语气语调，这样要感受语气语调的作用。如对幼儿的不合理要求，要以比较坚定的语气表示不同意，讲故事时尽量把故事人物高兴悲伤的心情用不同的语气语调表现出来

更在乎的是怎么说说白了就是告诉大家，我们在讲话的时候跟别人互动的过程当中沟通的时候，语气语调的重要性。那实际上我们说同样一句话，不同的人讲不同的语气语调来说，我们会感觉完全不同

在转的过程中，有些信息可能会是消失，比如讲话人的语调，语气，说话的习惯等，并不是所有的声音型信息都与讲话有关，如儿童敲打各种器材所发出的声音，儿童的唱歌声，琴声等

这个不稳定的原因就在于，由于我们在不同的说话状态下，情绪会发生改变，语调节奏会发生改变，那么语调节奏的变化就会导致你共鸣的位置少许发生变化。就像我们平时讲话一样，谁能保证你说话的时候音色一点点变化都没有

当众讲话主要是通过声音传情达意，当众讲话时，人们在表意的同时也把语调的高低，语速的，快慢，语音的轻重，音量的大小，语气的学籍等直接展现在听者一起，因而以声音传达情感往往直接而逼真，可感性和强

你在讲话中所要传达的真正意识和态度，而我们成年人却往往并不给敏感，没有意识到自己在同孩子讲话时运用了不适当博士度的腔调，更没有考虑这种语调对孩子的心理将产生怎样的效果

同育会者产生思想情感上的共鸣，使自己的讲话有较强的感染力，震撼力，庄重严肃的会议要求语调平缓，凝重，欢快，轻松的会议要求语调轻快流畅，有头有尾，善于总结会议，既然有开头，也就应该有结尾。会议在行将结束之前，一般说来，会议主持者因做简明饿药的总结归纳

在通话过程中总是微笑，你的客户可以感受到你友好的语气，在与客户通话的过程中，不要与其他人讲话，以免让客户感觉到你不够专心控制你的声音与语调，使你的声音听起来友好

讲话语调很高的人，通常是外向性格的人，似乎为了让对方听懂他的话，说话的声调很高，这也是外向型性格的人重视人际关系，劝长社交的原因，尤其是他的想法让对方所接受的到情投意合的境地时，他的声音就会变得更大，而且声调里面会充满自信

判断有百分之三十八是根据说话人的语气，语调和音量做出的判断，有百分之七，根据说话人的词句和讲话的内容来判断，这也就意味着倾听者得出的结论，其中有百分之九十三来自于说话者

第二个流派是语调，我现在不演示等一会儿一起演示余调语调是由道光嘉庆年间的弹次艺人俞秀酸创造的流派厂家语调是在书调的基础上吸收了流行于常熟地区的民间小调语调而言称的用真假上集合的唱法，音乐宽广，曲调丰富，表现力很强，大多用于声旦角色