六级听力太脱离实际了吧

要么不着边际，要么形成的决议严重脱离实际无法实施白白浪费。出席会议者的时间，管理专家有发现，很多会议不是拖得太长，就是乏味乏笑，开会的时候有一半的时间是在无聊的会谈中白白浪费的

叶剑英专门给周恩来写了一个报告，汇报自己在工厂锻炼学习的体会报告中赞扬工人心地光明，纯洁，这和一些长期脱离群众脱离劳动脱离实际老在上层建筑中生活的人们比较起来，差距太大，谦虚地表示自己落后了，要赶上去

那我们谈两性的问题，当然也是为了判断婚姻商是否恶意的报价，恶意报价只供应商报价，实为了某种目的严重脱离实际情况而做出的报价。这种报价影响到正常的判断和正常的竞争积蓄是恶意报价

他们选择了脱离实际的目标，就是我说的自己把自己打败了，有没有他读研的机会，有他没有找到很多孩子不相信他一战失败，别说一战失败了，他来没有考过研的时候，你劝他，他不相信有很多孩子二战失败，他也不相信

他也说，指数化交易并不是价值投资，因为价值投资的基础就是承认市场并不有效价值，投资者相信股价会脱离实际价值，所以才有低估买入，高估卖出，做得好的投资大师实际上都是通过价值投资的理论

是分析颜元的实学教育思想一简介二内容三影响一简介颜元是明末清初杰出的教育家，他深刻地批判了程朱理学脱离实际的书本教育，竭力提倡真学和实学的教育内容，创立了以实学为基础的教育理论

没有能够完全搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，也没有完全摆脱苏联模式的影响，采取了一些脱离实际超越发展阶段的政策和措施，导致我国社会主义建设道路的探索遭遇严重挫折

首次把教育学作为一门独立的科学提出第三，杜威出版了民主主义教育民主主义与教育，从实用主义出发，反对传统的教育，以学科教材为中心和脱离实际生活主张课程就是课程教育之外，再没有什么教育目的

弱化学科体系重视综合教学内容，结合学生经验联系实际应试教育就是男越来越难偏重学科忽视综合和应用，脱离实际脱离生活实际，忽视实践等问题。在教育着眼点上，素质教育注重发展性，终身学习

个人言缘的交易思想五点第一，颜媛与张楠书院颜媛是明末清初杰出的教育家，他深刻地批判了程朱理学脱离实际的书本教育，竭力提倡真学和实学的教育内容，创立了实学为特征的教育理论体系

毛主席在审阅过程中做了多处重要修改，一是明确指出斯大林的主要错误，并且指出产生这些错误是由于他思想方法上的主观主义和片面性脱离实际和脱离群众，违背群众路线和集体领导

明明是同一样东西，但这里面唱多还是唱，虽很大程度上是由自己的仓位决定的。你说很多时候咱们人的战队和判断是不是其实也挺脱离实际的，就像一个常见场景，大家都在挤公交或者挤地铁的时候

其缺点是忽视了客观的经济规律，总路线提出的多快，好省，这四个字本来是相互制约的。但在宣传中和实际工作中，片面的突出了一个筷子，提出速度是总路线的灵魂，脱离实际的高指标

你好，我是上官泽源第一百一十一集周处除三害西晋时期，除了像王凯石崇一类穷奢集诗的豪门官员外，还有一批氏族官员吃饱了饭不干，正经事儿，三五成群聚在一起，胡乱吹牛，竟说些脱离实际的荒诞无羁的怪事

赞美不能脱离实际情况，意大利歌剧作家戈尔多尼曾说过，过分的赞美会多成阿鱼，因此在赞美他人时，一定要坚持适度的原则。夸奖或赞美一个人时，有时候稍微夸张一点，更能充分地表达自己的赞美之情，别人也会乐意接受