六级听力错多少个可以通过
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我都可以,就不管你多少个防火分区,我可以都可以去做两个出口就是你排证了,反正我要么走左边走,要么有右边走,反正至少是两个安全出口,至少是两个,他写的是不应少于三个,他的是错的

07-0317防火7-模块2-特殊区域或部分的防火分隔_1
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你知道普通话里有多少个韵母没错,有三十九个韵母,按照语音结构,可以分为丹韵母,富韵母和鼻韵母三大类丹韵母普通话的丹韵母呦有几个有十个,其中七个是舌面原因,三个是特殊原因

第六天01
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每箱再增加十五个红皮鸡蛋,平均每箱有多少个鸡蛋错误解答用七十三加三十二加十五的盒除以五,最后等于二十四个,正确的是七十三加三十二加十五乘五的和除以五,最后结果为三十六个错误解答错在没有理解,提议求平均美香

第五单元易错点分析
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到现在为止,我们就止于我们就赢了。大家算从三个商务队现在多少个点位了,十八三十三说我们今天记住我们通过书通过前面的天图六小时四小时,我们进去梳理,说另外回来以后,我们要找小周期干什么

睡罗汉点位战法之如何入场(二)
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你可以通过例举和分析其他人的是非来烘托出被批用者的错误,可以通过被拼命者自身以往的经历来烘托出他现在的错误,也可以通过例举和分析哪些是错误的来烘托出被批评者为什么是错误的

第024节 不同的人不同的批评方法
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你可以通过列举和分析其他人的是非来烘托出被批评者的错误,可以通过被批评者自身以往的经历来烘托出他现在的错误,也可以通过列举和分析哪些是错误的来烘托出被批评者为什么是错误的

33 批评一定要分清场合
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在我们发展案例事业的时候,你们在座各位你们都可以,我们都是推荐的,我们可以推荐多少个人,我们我请教各位,当你在发展案例事业的时候,你可以推荐几个直销商,直销员可以推荐几个无线歌

04 成冠20盘录音03:跟进篇[3]如何减少成长中的困难(白君易)_4
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比如你可以通过列举和分析其他人的是非来烘托出被批评者的错误,可以通过被批评者自身以往的经历来烘托出他现在的错误,也可以通过列举和分析哪些是错误的。来洪陀初被批评者为什么是错误的

不同的人应选择不同的批评方法
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你可以这样做,通过列举和分析其他人的试飞来烘托出被批评者的错误,可以通过被批评者自身以往的经历来烘托出他现在的错误,也可以通过列举和分析哪些是错误的来烘托出被批评者为什么是错误的

054集 第12章 婉言批评(2)
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我们称它为拿子宫的高手,今天开了多少个,昨天开了多少个,有时候把人家肚子打开,没有病,便把人家子宫割掉了,有些人实在被割得冤枉,有时候绝对的相信科学,相信医生是错的

第046章--长生不老(419)
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你只有通过完整的去做测试了,你才知道学的怎么样,你不能靠感觉说我看了几遍书,听了多少个老师的课件,做题正确率是多少,那是章节题,你得做整套的题目,我们考试就是做整套的题目

(一建)第14讲 如何在有限的时间内快速通过考试-4
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完整的一个真相,而且你要克你要认识这个课程,他到底有多少个角度,你要通过乌鸦去认清楚各种各样的角度。第三,你要认清什么真相,你要认清楚,你要去达到真正的学习效果

20220222高中毕业58+63稳定学习&根系无价&团队成功体验感&心智模式思维模型
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审判长由审判员担任助理,审判员能不能担任审判长,特殊情况下,助理审判员经院长提出是不是直接就可以担任审判员了,担担任审判长了错,有一年考了助理什么院经院长批准通过就可以担任这个合议庭的审判,长了错的助理。审判员经院长提出,同时经审委会讨论通过才可以临时代行

18封闭-综合提高-刑诉董扬06
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20220222-53&63群高中毕业神之业老师赋能
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那也很好,一个小小老师可以文字一个小小老师可以整理资料,一个小小老师可以接听电话,有些好老师可以跟大家分享语音读书,一个乡下老师可以学习,还有一些好老师可以去觉得真的要有多少个小小的戏才够用

20200210石头的可能性
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