六级听力各部分读文章的时间

语文的语音，词语，标点，属语等基础知识，大块儿的时间可以用来读文章，记忆，正史地等系统性很强的知识，而把那些零碎的知识写在小纸片上，随身携带在零散的时间，记忆是最好不过了

五，深读文章的一个点，深读课文的一个点是一种追求，是需要花时间下力，气动脑筋的事，深读课文的一个点，或读出一处极深的地方，或读出一处极美的地方，或读出一处极有用味的地方，或赌出一处表达技法精巧优美的地方

在解读文章时，可以用来解读文章含义，了解文人主旨的关键词条儿。文章线索分为以下几类，以人物为线索，以事件为线索，以地点为线索，以物品为线索，以时间为线索，以情感为线索等等

阅读是第二大部分，它有四个部分的阅读文章，也是从简单的一个邮件。到后来慢慢的一些科技文章，专业文章逐步增大难度四个部分听力和写和这个阅读基本都是各个各占一个小时的时间

导读文章六重复时间管理。首先我们先看看什么事情是会重复发生的。每月理发手机充值信用卡还款，缴纳水电气暖费用，每年更换灭火器。定期的体检每周给父母打电话，给自己要好的朋友打电话

我上课的时候，老师遇到动词，我就让孩子们画一段时间的引导，以后孩子们拿到文章自己习惯于动笔的话，这个动词你看这个动作描写老师天天讲孩子自己读文章，他自己也马上就会意识到

我们已经知道，时间和场所就是表示着空间和绵延的无限深海中那些确定的可划分的各部分，而且他们和别的时间和场所的真正分别或者假设分别是由标志和已知的界限所分化出来的

一篇技术文一般只有一条线索阅读文章，一组一次或一名一案两条线索，有的以时间为限制，有着以一个事物为线索，有的以行为最追踪为线索，还有的以感情为线索等等，找出文章中的线索，有助于我们解答给文章分段

其具体方法要么是靠兴趣，比如读英文小说看英文电影，要么是靠做题，最有效的方法就是从做过的阅读题中扩展词汇量有很多人做题的速度很慢，导致在考试中的时间完全不够用，阅读文章更是难以阅读前文

下面请同学们再次读文章，一到十字案段来完成一下老师这里的一个表格，我们来看到老师这里的表格时间顺序，我们都知道发展的过程，我们都知道是首先是发现蘑菇看守蘑菇，采摘蘑菇，品尝蘑菇，请同学们以小组为单位

树木的各部分之间则不可能有相对的位置和某一特殊的位置，也不可能确定哪些部分是连续的时间的部分也没有这样的位置，因为时间的部分不能够维持住，而不能维持住的东西，又怎么能够有其位置的待说时间的部分具有相对秩序要更合适一些

下面是第四个问题，老师正常播读文章，语气诞生，自己觉得能够很好地做到，而且长时间播读也没有觉得嗓子累，但是这几天试着朗诵诗歌，模仿大佬们的感觉，去感觉气息不能做得很好

大家读文章，优先看下标题，看每一座小段的小标题好，再看一看，开头看一看，结尾在时间中间挑一个看看它的结构逻辑够不够清晰明白，那咱们看文章也要毁，怕不能一篇文章从头到尾一读过五分钟六分钟

吐字练声，重音吐字，准确，清新是演讲最基本的要求，要做到嗓音洪亮，吐字清新，首先要自正腔圆的多读文章，注意积累，要能对所读之物大声地读出来。时间久了，再加上抑扬顿挫，就会有人夸你说话有磁性了

老师说金融资用得好，有文章，孩子大，当初定策略有子急剧既能喜欢形容词，那叫从形容词开始，第二次去他家不，我在他家门高，我买了一份精民广报，基本的操作是北定时间读文章，不要印象问词语越多越好