做六级听力要不要画关键词

这个来访者听了老师的话之后，对他先生说，今天教画画的老师说我学了两个月画的画，比他教了几年的学生，画的都好说，我很有绘画天赋，你看我以后要不要做一个画家开一个画廊

上一节课中，我给大家讲思维导图的结构和绘制思维。导图的几大步骤包括纸张横放，画中心图，画主，干写，关键词画，下级分支画，小图像等等。相信大家已经初步了解了所谓导图的绘制技法

走普通程序还是简易程序，法院定法官来三个还是来一个法官法院定谁做法官，法院指派每一步都是法院定轮，不到原被搞指手画脚奏才了，他就刚好相反，要不要仲裁你们签订协议

你一些画家徐悲鸿啦，刘海素啦，林峰棉了，这回来以后都治理中国化的创作，没有马中国化的，没有把中国笔墨的我们现在该怎么走，我们要不要中国给我们做，后世要不要中华民族这个的文化给我们做后盾

抓关键词宣肺频传，大家把宣肺频传画起来，特别是把宣字给画起来，像是要特殊用词的话，我们把它画起来，那么宣肺频传的四个关键词就是麻黄的考点。麻黄如果要考的话，一般是五要宣肺，贫穷而考

我们之前教大家是用关键词，但你现在可以想象一下，它都是一些具体的东西，同学们可以调动你涂鸦的感觉，你想一下怎么画你，他说元月你就画个月亮，现在先画个月亮，海边是沙地

三种做出方法三种生效时间第一，以对话方式做出的意思，表示对话方式四个字画出来理解关键词口头最常见的是口头，对话方式就是一说出来以后这句话就消散了，没有一个很固定的持续的载体

取关键词把主要的知识做一个拆解，建立记忆线索，它就是把所有的知识信息转换成图片以后连接进行记忆。数字文字声音转换完之后，你是不得运用方法，你得找关键词化繁为简，再转换成画面

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快速阅读的过程中，我们要把我们刚才分析题目，通过分析题目分析出的关键词和关键句，我们通过阅读材料和这个关键词关键句有关的词汇或者有关的词句画出来就重点关键，重点词汇给画出来。这是我们需要做的，就随手勾画图，关键词句

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你要节后前后文，尤其是脉象来进行判断好了，我们把关键词圈出来了。这些关键词我们在之前讲课当中也讲过我画红色圈圈儿是判断的关键点，我画黄色的这个点是辅助你来判断是风寒还是风热感冒