听四级听力的时候

你后来听回听，我昨天也听了一阵回一会儿回听我昨天听回听的时候我觉得不行，我的感觉更现场的感觉一点儿都不一样，因为现场本身是我讲我在讲，那我在听的时候话，我现在讲的时候很有激情

凡此属于猪八戒型人才有点倦和不为，还有点像沙和尚师傅在的时候，听师傅的师傅不说话就不为师傅不在的时候，听大师兄的大师兄也不在的时候，就听二师兄的都不在没辙了，幸好还有白龙马

在开车的时候，洗澡的时候做饭的时候，长时间的这种没有办法，眼睛去用上了时间的时候去听，反而容易去听一些深度更深一点的东西，更长一些的东西，更能耐心的去听的东西，视频的话就表达性罪表达力最好，但是肯定是深度不够的

轻磁带大量疯狂的听磁带也是庆祝老师引导着我启发着我大量的去听磁带，每天早上的时候我就点开一盘儿磁带要听，一直听到到晚上的时候，洗漱的时候，庆祝老师又选一块儿磁带，我们一块儿去听

只有聋子的世界没有噪声，却又盲人的眼前没有垃圾，有时候会听见噪声。但是更多时候我们听见了疗愈，听见了欢笑，听见了朋友的赞美，有时候会看见垃圾，但更多时候我们看见的是鲜花，是阳光，是蓝天，白云是青春的声音

当我们眼睛没看到的时候，我们用我们的耳朵也能认识和辨别更多的乐趣和新奇，让我们去认识这个世界好，刚才就是我们海鹏就说他就小时候就多听广播，结果在听广播的时候，他发他有很多的辨别能力

不仅如此，大家规划时间的时候，做计划的时候要精确到小时，比如今天十一月十九号，你在你十一月十九号的那一栏的计划上边儿写上你要听咱们的音频课了，听一遍还是听两遍，还是听三遍几点听

不该看的真的不要耳朵，该听的财经不该听的，根本就当成耳边风嘴巴该吃的时候才吃不该，吃的时候闭起来什么都不吃，该讲话的时候才讲不该讲话的时候中雅安又有什么关系，养内也有山堡

有朋友是很喜欢在早上的时候，清晨的时候听挺开心朋友会品，你说奇思妙语好，有的朋友是喜欢在下班的时候在车上听好，有的朋友是在喜欢在零岁前的时候听，就觉得还是挺开心，就是你的这些内容，他是带给的人

今天上山老师布置的作业是静心聆听，是跟别人交谈的时候，仔细的观察别人的语气表情好像是这么说的。今天我跟一个小学毕业生的家长聊天的时候，我就很专注地在听一大半的时候都我都在听

通读教材是一个很累人的一个事儿，认为这个东西对大家来说很方便，大家可以跑步的时候听做家务的时候，听开车的时候听随时随地的去听，而且可以反复听对你记忆教材是很有帮助的。尤其对计量这一科儿，不管你是考的安装计量，土建计量还是交通计量或者水利计量

认真谦虚地听，完美的展现社交魅力，对话是由于两个人组成的，而每一个人都承担着两个任务，说是听你说的时候，对方听你听的时候，对方说听和书之间互相促进，共同构造成对话的整体

第二天，明明便向英语老师反映了明明听磁带没有效果的事情，老师便建议妈妈让明明在听时代的时候别一味的听，而应该掌握一些技巧，比如引导明明在听的时候注意读音，对照的课本一起来读，等老师详细的给明明一要随时随地的听

是因为我觉得你在听音乐去用你的声音去塑造这个感觉的时候，稍微跟音乐有一点脱节，就音乐是音乐女士，你说实话，我说话的时候我根本听不到音乐，结果说话的时候我都注意潜在我的话上，我没有办法分出一个精力来去听那个音乐

那就是我希望我们所有的家人在听周老师分享的时候，一定不是听一遍就结束了，一定是反复听一个录音，你可能只有听到三到五遍，甚至十到九遍的时候，你们才能够真真正正听出周老师的寓意