四级听力是所听

所有成功者都拥有听话照，做绝对服，从没有借口的人生态度，听内心的话，听导师的话听领导的话，听组织的话，听公司的话，听话照做绝对服，从没有借口，是对人生负责的一种体现

我们用孩子的眼睛看他所看到的世界，用孩子的耳朵听他所听的世界，用孩子的小脑瓜用孩子的身体去感受他所看到的所听到的这个世界，相当于是看和听信息的输入，通过眼睛看而多听

势必以脏器之所不是胜时者身一起题所胜。时者体验是说，这样的疾病一定在受兵内脏被十日所克的时候，家中受变，内脏所克十日的时候减轻听还是以肝病为例，肝若病了什么时候会加重

人间的凌辱，我多时以来就下决心放弃一切，让人们去竞争去残杀，任人们来略带我领悟，我只愿有一时的安息，可我的心不肯这样，他要使我看听，说看我所怕看的，听我所怕，听的说人所不愿听的

周老师的音频不是录给所有人听的，周老师的课程也不是讲给所有人听的，我是讲给那些丧尽的人听的，你对你现状不满意，你想改变你，渴望过更好的生活，你渴望出人头地，你渴望光东要主，你渴望让你的父母过上好生活

妈妈也说你的问题可能是因为你讲的上课听不懂，听不进去出现的问题，那这种情况下是需要我们去研究，我们上课是因为更多的时候因为走了而跟不上了，还是因为我就已经听不懂，所以就慢慢走神了

真的倾听所有事物，听河水，拍打岸边的声音，听鸟儿歌唱的声音，听孩子哭泣的声音，听母亲责骂的声音，听朋友恐吓你的声音，听妻子或丈夫唠叨的声音，你就会发现自己超越了声音，超越了这些扰人的拂面，言辞超越口头言语的表达

恰恰因此，这种人到很可能到处闲听，仅仅东听西听是听的领会的缺失，言语听皆电击于领会，即不来自喋喋不休，也不来自东厅东打听西打听领会既不来自喋喋不休，也不来自东大厅西大厅为有所领会者能聆听话语的另一种

我跟大家说不是听指导的话，听系统的话，直到我根据系统走，你们听的其实最最跟结底都是系统的，我们为啥要听系统的话，因为在我们这个系统当中，有好多人都成了对不对，所以听话听系统的话，听正确指导给予方向的话照着做

好的听李老师可以关一下买房关了，我是不敢说话，怕串烟，听一老师主持的太棒了，声音也好听，唱歌也好听，好往后增进的希望老师还有何定义，房间里的所有的老师们大家晚上好

好的听李老师可以关一下买房关了，我是不敢说话，怕串烟，听一老师主持的太棒了，声音也好听，唱歌也好听，好往后增进的希望老师还有何定义，房间里的所有的老师们大家晚上好

人们就在自己的意念中作战，但如果你能真的倾听所有事物，听河水，拍打岸边的声音，听鸟儿歌唱的声音，听孩子哭泣的声音，听母亲责骂的声音，听朋友恐吓你的声音，听妻子或丈夫唠叨的声音，你就会发现自己超越了语言，超越了这些扰人的浮面言辞

教练通过专业技术的运用，协助学员确定目标，改善行动，再改善再行动，达成人生的一个又一个目标。赢得人生的金牌教练是陪伴者，他能站在学员的立场上看你所看，请你所听感受你所感受的，更能见你所不见，听你所听不到，感受你所感受不到的教练是学员生命里程中的忠诚支持者，当事人的目标就是教练的目标

我们一致不是我们一贯的态度，我们就这么讲，反正我们都知道是真的，你们愿意当真的听，就当真的听，愿意当故事就当故事，这个无所谓，反正也是说出来，让大家听的图一个乐也没啥

比水密度小，不容易水的所有的厅，所有的庭不论是玩厅还玩厅，芳香厅都不容易，水密度倒闭，水小，还有不容易水，还密度比睡下的一律待听，一律带听，那你要一嗅带听，那密度就比水大了