四级听力边听边写

那么我们案例创业七十块钱就可以起步，边顾家边创业，我大家可以看到我的图片，你看看不到我的图片，那个我我家孩子，你看我家宝宝在一边写作业，我在一边听课，还有我的伙伴跟你老师，他来自福建

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给公司中层员工讲新媒体运营老师在上面讲大家在下面听女王听后很有启发，一边听一边写邮件，这是结合讲课内容撰写的一个活动方案，全场十几个人细化到了每个人的工作内容及时间节点

来证明自己所说的话，如可以让孩子找一个自认为与自记忆样聪明的孩子，一同背诵相同的内容，其中一人始读不写，另一人边读边写，在相同的时间内边读边写的孩子，背诵起来就会更加流畅

找老师写一个范本就给别人去讲了，学合了以后抄多少默写白板上再写白板上写，一边写一边讲，讲的是卡住了怎么办，不会讲了，再听录音讲的通书了以后这个里面讲的精彩不精彩

婷儿仍然老是叫我妈妈，我说教姥姥奶奶都行，不要叫妈妈，听人说我妈妈在成都叫妈妈倾斜，他的记忆力好，你还经常提到谱。婆婆姥姥给我写信的时候只要停，而是醒着的，就得抱着他边写边念

规定的不全面叫部分漏洞，一点儿没规定叫全部漏，这也很好理解，找到下面二明显漏和隐藏漏这个指的是漏的明显不明显来。大家对在明显漏的旁边写上该规定没规定，隐藏漏洞的旁边写上该规定例外没规定例外听懂了没有

手下回答王家的弟子都不错，而且亮亮有理。除了有个舅王羲之的他一边写字一边啃烧饼，一点都不在乎选女一些开心一听，开手称赞，这个就是我要找的，女性又刻苦又专心，一定会有出屋戏的

三，四年级开始，教孩子在学习的过程当中要学会画，重点整理笔记，整理错题本记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做豆边听边写记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师在课堂上讲的重要的知识点

现在刑法修站久之后，他没有说绑架致人死亡，而说绑架故意伤害被绑架人致人重伤，死亡就要有个故意伤害的行为。在里面不是绑架行为导致的，是这个故意伤害的行为导致的，听懂没有在旁边写一个绑架罪，没有结果驾照犯没有结果就让犯那个不叫，结果就让犯

我说了，他这散文里边写他的童年的过程中，有很多场景跟我小时候差不多的，我有身临其境的感觉，但是毕竟没办法演播，大家随便听听，我录完了以后也是放到音频专辑里边讲来自己也听听季羡林散文

为了突出父子之间付出和伯德的对比，我写了一个皮鞋与脚脚鞋的对话的故事边写过去，刺激边写过时的最大好处就是可以把故事作为教师教育事件的载体，在塑造学生离婚的过程中，令你发挥体现教育人的智慧或者或创造力

口语体写报告书的原稿在现场朗读给大家听，因为大家都很忙，这么做能够高效利用彼此的时间用口语写原稿的好处之一是一边写原稿，一边在心中默读原稿，也就是说，会在脑海中预言，对上司做报告进行说明的场景