四级应试精讲精练听力

因此，读写课要全面提高学生的各项语言技能，不能忽视听说技能中高级汉语课的主要任务是系统学习汉语知识，尤其是词汇语法，语篇知识，主要方式是精讲，精读，精练特点是基础型综合形象结合

是指同时存在势力，残疾，听力残疾，隐于残疾，肢体残疾，智力残疾精神残疾中的两种或两种以上四残疾分类各类残疾安残疾程度分为四级，残疾一级，残疾二级，残疾三级和残疾四级

此外，还要注意多角度组织答案思维，不能只局限在某一方面同类型，其落实精炼教师在简要精炼的奖评试题后，要趁热打铁，引导学生马上完成同类型替代练习，落实精讲精练，通过讲练结合完成难度相似

这也就是说，我们平常很多同学，比如准备高考的听力，你的听力还差得远，你不要用高考的听力去练，你甚至可以找到简单的高考听力或者说，甚至是中考的听力都听不懂，你可以找出小学的听力

有个同学问我的问我，他的四四级考试听力为什么那么差，我就拿了一篇四级的模拟题，细致的和他对仗分析，结果发现他很多词汇本来有第一重境界，能够看见认识，但是从而的近就完全不一样了

我在一刚开始讲教材精讲班的时候就跟大家说过精讲班的性质精讲班，我们要通读教材，要去通过精讲班的学习，对我们整个教材的重点内容，难点内容，传统的冷门的有一个系统的认识

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

英语发音对我们的听力而言很重要，他不能让你在听力上面无往不利，但是不准确，不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题，而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音

中国人在练习英语听力时，除了忽视听力外，还有选择听力材料过难的毛病，不信你试试看，若有终极高级初级三种听力材料摆在中国大学生面前，让其选择一般人肯定是先选高级的

你要想在最后一个月两个月或者说甚至你考上之前，可能你的整个学习状态也是很混沌的，也不是很清楚，但是只要你做到了这些教材，通读了三遍，甚至更多精讲班听了两精讲课精精讲

新生儿听力筛查这孕期基因检查因为不能完全判断出胎儿的听力问题，产后仍需要密切关注宝宝的听力，尤其是准妈妈，孕期出现过病毒感染，新生儿听力筛查是有效预防听力损失的重要方式之一

是不是说很多同学都关系我们的精讲班了，精讲班的话，会机会在年后有机会在年后大概四月份左右也是差不多出教材的时候会有这个精讲班会出栏了，大家的话可以密切留一下下周四上课

另外，之前一直给大家强调的就是案例要多做题，那对于公共课三科也在给大家说你在公科三科上你要听精讲班和习题班，精讲班是一对第一轮附近你要听的，通过听精讲班，你才对教材的一些东西，一些公式，一些你不熟悉的经济的相关东西

我会在精讲课上去讲，如果低于百分之八十，我觉得都没有这个必要，因为我们精讲课程，实际上也没有特别长的时间去把四百对的内容给大家逐一进行减少，但是还是要介绍的，要全面一些的，主要是精讲课程，我觉得你要是系统性的学了一遍

你对这种语言的敏感度，听力的敏感度怎么听，怎么练习听力，很多人练习听力怎么练，他买了一盘儿英文听力磁带想一遍两面就把它听懂，一旦听不懂，他就有挫败感，下次再去他就会觉得很痛苦，听不懂怎么办，你是很简单，我告诉大家怎么听你要去买五十盘英文听力磁带或光盘怎么听，每排磁带你听五十遍，你不要求自己听懂，只要听就行了，听不懂也听，你就听着玩儿听的变数一多一盘磁弹听过三十遍以上，慢慢的那个句子的单词就付出水面，你在脑海中形成了听力是怎么学会的