高教版四级听力怎么练

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要防止两种倾向，即只强调训练学生的思维形式，忽视知识的传授，也不能像实质教育论那样指向学生传授对实际生活有用的知识，忽视对学生认识能力的训练，在教学中要把两者有机结合起来，才能提高教学质量