米小圈上学记中的排比句

上学记以一中央大学服装到了长沙以后还得继续上学，因为我是从北京去的，意见上又是好学校，总觉得我们湖南的学校土气像我们在北京时候上学用的是铅笔或者钢笔带，他方便用起来也方便

第一章上学记甲，我有三个姐姐，其中一个是女一中的，后来考上北大经济系，一个是师大女妇中的，后来在北大学化学，我的印象一直就是将来我也得上北大或者清华，没有想到别的选择

静雅思听让智慧眼动听人质上学记，作者黄玉宁朗读者夏日清风。很久以前，儿女双全的陈村就跟我讲过一句格言孩子是你交给这世界的人质余音尚且绕梁，我家的人质就要被押往平生

第一章上学记洗衣一中央大学附中，到了长沙以后还得继续上学，因为我是从北京去的，以前上的又是好学校，总觉着我们湖南的学校土气，像我们在北京的时候上学用的是铅笔或者钢笔，但这方便用起来也方便

再接后一句非常有意思叫言祸，反复欲相却，也因为他夹在五个气势如虹的排比句当中，就好比一个野蛮插队的，因为它后边儿是难言者，确论也确论者调机，也显然是鬼谷子所要阐述的言辞分立还没完

使用特定方式做结尾，有总结性的词语，让观众明白演讲的末段开始了，接着结尾要怎样说得好，还要精细设计，可以用排比来结尾，排比句式的好处就是让你的演讲的内容更加有气势

中间插入八个字儿，每一个句子又各有三个分句，特别的切实如虹，五个排比句有起初的一般游说，也就是总论睡者睡着也一直到最后一个难言者确论也由浅入深层层递进，将游说中的五类言辞主义解释

在写文章这件事上，老师最关心的是方法，故借写上学记的话题，出故讨论一下教师写作的方法，论君子物本本地而道生教师动笔之前先明晰写作之本，那么写作之道会很自然地显现出来

将伞牙和铁头吃掉了一盒薯片，我抢回来一盒将小牙边吃薯片边说你想劝你真不够意思，为什么只剩给同桌却不送给我们铁头吃掉了最后一片薯片说米小圈，我以后再也不跟你玩了，你们也有同桌

火烧云作者在文中没有用一个辫子一四个一会儿构成的排比句式，它火烧油的色彩变化，一秒会出来，气势壮观，同样邪火烧云，形状天变万化，也没有用一个辫子棍着跑着，蹲着等词听出的写出火烧云在洞中变在变重动的特点

排比句是指用三个或三个以上相连的词组，句子结构相近或相同字数相近或相同意思相关联的句子，排比句运用得当，能给人一气成的感受，可以增强文章的语式，也可以并列说明多种事物或现象排比的种类

周瑜疑惑起来说到了第三丁看他怎么办，流速撕爆了二十条快船米小圈上配三十多名军士，找诸葛亮设的不止好轻步慢子和操板子等诸葛亮调度第一天不见诸葛亮有什么动静，第二天人不见诸葛亮有什么动静

疯狂派对真是晴朗的一天，我很早就起床了，因为今天老爸老妈要带我旅游乐园玩儿，可是老爸却说米小圈，恐怕今天我要施约了，因为我和你妈妈都要加班，没时间陪你去游乐园了

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