四级听力圈画重点词时间

三，画个重点符号往下看，我想看逗号后边说物质，运动时间，空间的具体特性是相对的，时间空间就相对性，把相对性圈起来，把相对性确定一下时间空间的相对性，时空的相对性问题

请大家带着这个疑问快速的朗读课文，同时边读边解决如下问题一用圈点勾画的方法，画出文中的重点生字词问题，二思考课文围绕梅花都写了哪几件事儿，好带着这两个问题开始你们的朗读

在阅读材料的时候，那老师给你说一下，还用你在读材料的时候，你要把你读到材料的重点，用钩或者圈或者画的方式，把它标注下来，购物圈化的方式把它标注下来，就读的时候把重点的东西估权化怎么估权化。咱等会儿说一说，阅读的时候会有一些重点的答题技巧

找关键词画图不能两只眼睛盯着那些字儿，里边有关键词。我们来看这道题。目甲委托乙销售一批首饰并交付，把委托圈上把首饰圈上法律关系委托合同标的物首饰活动动产已经甲同意转，委托给丙把同意圈上把转委托圈上

效果检验实验一学期一检测方法一，现场观察比较观察神态观察，记录学生快速阅读时注意力，集中状况和集中时间观察动作，观察学生默读时有没有冻存现象，有没有边读边圈画的内容是不是重点

接下来，老师就给大家五分钟的时间，请同学们快速的朗读课文，同时完成两个任务，一是画出文中的重点生字词二是思考课文围绕搭石都写了哪些事，开始时间到刚刚老师看大家学习的都非常的认真

学习时，先勾画出课文中表示时间的词语，对照日期按顺序理清不同时间点所对应的民族活动结合具体语段分清哪几天写的详细，哪几天写的简略揣摩作者想写了哪些部分，重点出突出了哪些民族活动的特点

我们一起走进课文七月的天山下面，老师给同学们五分钟的时间自由朗读课文，同时思考以下两个问题，一圈出文中重点生字词问题，二本文主要讲了一件什么事儿，好开始你们的朗读

快速阅读的过程中，我们要把我们刚才分析题目，通过分析题目分析出的关键词和关键句，我们通过阅读材料和这个关键词关键句有关的词汇或者有关的词句画出来就重点关键，重点词汇给画出来。这是我们需要做的，就随手勾画图，关键词句

这节课，我们一起和作者感受窃读的滋味，一起版书课题窃读记接下来给同学们五分钟的时间自由朗读课文，同时思考以下两个问题，一圈出文中重点生字词问题，二本文主要讲了一件什么事儿，好开始你们的朗读

你要节后前后文，尤其是脉象来进行判断好了，我们把关键词圈出来了。这些关键词我们在之前讲课当中也讲过我画红色圈圈儿是判断的关键点，我画黄色的这个点是辅助你来判断是风寒还是风热感冒

边读边用红笔捐化出每一刻的要点重点好多地方，平时就画当用的不是红笔复习第二遍第三遍第四遍的时候，我只读并记住我画的要点重点既省时又省力。每次考试各科我都能得高分百分之九十五以上的考试内容都在我的圈化之中

苏轼体系灵币一分析诗歌重点教师提出问题，诗人在庐山中看到了怎样的景象，引导学生围绕问题展开圈点勾画，批注阅读，采用师生对话或者小组合作讨论的方式，抓住领风圆等字词体会，探究三学生有感情的朗读诗歌

不带我拿走他的车盗窃两个行为数对并发，因为我打伤刘仲崇取走李达的车，所以第在第三点上给我画个圈儿重点两个重点，两星重点在这个点上要注意区分普通抢劫罪，跟转化型抢劫罪，在这个点的对象上，要求范围不同来

立合同人，我用红笔画了，那重点了立合同人是指合同当事人，你就圈着当事人。它不包括这句话是重点，不包括合同的担保人，证人，鉴定人，我和李同学签订了商品房买卖，不能说立合合同