四级听力找关键词句技巧

并注意事项并组织学生围绕本课的主题开展活动，在活动中掌握口语交际相关技巧，寻找角度读体粉圈画题本中的关键字词句，读试题要求，圈化教学实施类与教学内容类的中的关键字词句确定要点，例如可与交际，注意说话的语气教学的要点，指导教师播放情景

快速阅读的过程中，我们要把我们刚才分析题目，通过分析题目分析出的关键词和关键句，我们通过阅读材料和这个关键词关键句有关的词汇或者有关的词句画出来就重点关键，重点词汇给画出来。这是我们需要做的，就随手勾画图，关键词句

课文重点部分的关键词句段是最能本质的，集中的表现。全文内容的重点段的词句往往牵动全篇新经教学，通过代入教材本身描绘的具体情境编辑和使用点播设议对比等方法，引导学生去理解关键词句

材料为王的原则说我对于材料来讲，无非就是由词句断篇来组成，那么其中词句断篇最终落脚点在关键词的阅读，虽说对关键词有两类，一类是一些关联词，然而但是因此一类是关键词

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是综合分析类题，要在原文中找准题目相对应的相关区域，抓住关键词句，揣摩上下文艺体育信息概括归纳，组织好语言作答，没有明确要求，引用原文答题的，不能机械的超原文中的句子

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二、组织班级交流品读有新鲜感的词句，内化语言。在整个文本语境中，在联系中通过具体词句的品读实践，引导学生认识到有新鲜感的词句，既是指自己觉得新鲜感的词句，也是指给读者留下深刻的印象的表达方式，巧妙表达效果明显的词句预设

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