四级听力为什么有两个

前进宫前为什么要立两个金殿，前金光门口有两个金光闪闪的小宫殿，他们和天坛的青年店有点像，只不过青年店是三层原店，而这两座金殿却是上面圆，下面方予以天元地方和高大的乾清宫比起来，他们就像金木塔的两个模型

第一步检验通过接着看第二步有几个违法行为一万个两个，我先是骑车带人被罚了一次，借继续骑车，带人再发一次，有几个违法行为两个为什么两个，因为第一次起色带人，大家想想看看

名单会多，概率越大，期望越大，没有名单的人很容易让人失望，是不是明白这么死的人都讲都不敢讲了，为什么讲了两个死了，讲又不死，人讲了两个死了，两个拿出来，两个人当中有下了讲都敢讲了

六元环儿，那现在成六元环儿，大家说说是从哪儿和哪儿结合形成的。六元花小端扣小端形成了六元化，看一个碳，两个碳是一共就两个碳，再加上两个碳才四个碳，为什么出来六元环儿

没结束，它有两个留存收益，为什么中间的价值波动进入哪里了，其他综合收益这个其他综合收益的话，也需要一并转出去哪里留存收益，借其他综合收益贷盈余供给利润分配，未分配利润几个六寸，收益两个一个两个

再下一个其场两周零的激发发病排出百白色，为什么白色的两周零时间给你限定了所有的习惯解剖看到腿部和胸部肌肉出血，腿部胸部就两个，每一步胸部就两个，要么清楚，敢要么传法

两个优势因为我们作业形态改变以后就给大家这两个优势，就我们作业形态改变了，改变以后带来了另外五个优势，你看我们很多伙伴，为什么他三个月六个月达标，我们最快的有三十五天达标

今天为大家朗读的是父母和孩子为什么有沟通障碍倒突你们见过兔子跟鸡沟通，没有建国人跟鬼沟通，没有为什么他们不能沟通，因为他们是两个不同的物种，因为他们处在不同的世界，父母和孩子的沟通障碍问题，我给大家讲两个故事就可以了

第二个要件是不是秘书要构成占有几个要件，哪两个客观和主观是不是有没有客观，为什么他拿着他抱着有没有主观，他怎么想拿回家给儿子用明白了两个要素一加抛弃，没要占有没，而且先占没

我们来先思考两个问题，第一个为什么而推崇第二个为谁而推崇大家先思考这两个问题。接下来聊沟通和推崇的机制推中会神奇，就刚才我通过聊天带，也能感觉到推崇具有很神奇的力量

两个以上公正机构职业律师也是一样的，律师能不能同时在两个所也不能从事有报酬的其他职业律师行不行也不行，律师也不行，不能为本人及其近亲属办理公证，为什么不能给自己办理公证

父母和孩子为什么有沟通障碍，你们见过兔子跟鸡沟通，没有见过人跟鬼沟通没有，为什么他们不能沟通，因为它们是两个不同的物种，因为他们处在不同的世界，父母和孩子的沟通障碍问题

好货不便宜，美好货。价格是商品质量的一个可信的信号。我们在外面出差，要去吃饭，旁边有两个店，你说你选择这两个店的哪一个店说一个店人很多一个店人很少选择哪个店说，通常来讲，选择多的说为什么要选择多的

基本上都是让你选对的，知道为什么，因为单选题最少有两个选项是要入选的，如果他让你选择错误的选项，那就意味着他的选题目四个选当中必须要设置两个以上的负面选项，总体就负面了

美术系有教师这个资格证为什么武术系没有我有过自己分别思想，我跟他们讲，我们武术老师也应该是一个人带两个人说声本科，现在美术钢琴老师在两个可以的，但认可了我们武师老师要带两个学生兵去的