四级听力不断地听有用吗

老师的课程需要我们不断地反复回听，因为每听一次，我们的收获都不一样。像公医课的话，当时我一堂公医课最多的话也可能也听了有二十多遍，有的可能说是听得几遍十几遍不等

用倾听帮助别人解脱慈悲的地听的目的不是要分析或验证所发生的事，而是希望对方的心能获得解脱。有机会说出心里的话感受到终于有人真正了解他地听是种倾听的方式，帮助我们在听别人说话时不断地保持慈悲心

感谢四个月的听读法学习，让我完整体验了一个读听读法的流程，让我在教学过程中有了源头活水可以随时启用，随时反思，随时总结，深深地感受到只有老师不断地成长，才能更好地引领孩子晋级之心推及人

你才能搞定他，也不是搞定他人，你只有了搞定自己，才能坚定不移的不断地去行动去讲计划，找到那个你一样能搞定自己的人，想通过一个听创业的平台，实现自己梦想的人，这个非常的关键

每天我看到他们整个龙的哪个的系列作品，眼泪掉不完的就是我们就给你大家分享，也有相信也听不懂，很多人听不懂，他还会注意集中在这上面，好像很血，我也不想讲机器样子，他们也是为的，大家不断地在加持你看，是不是很神奇

找感觉不是让他找坏的感觉，不是让他找你是残疾人，你很多方面步入别人，你听不见的这种挫败的感觉，而是让婷婷去找这种好的感觉，让他在好孩子的感觉中越来越好，不断地给他找感觉

他看到大众听得兴致高昂，自己也欲罢不能，明明讲演时间已到，但他舍不得结束不断地说我还有一点，我再有一点，我最后一点一而再，再而三一点又一点，弄得大家前面听讲的好感

你才能搞定他，也不是搞定他人，你只有了搞定自己，才能坚定不移的不断地去行动去讲计划，找到那个你一样能搞定自己的人，想通过一个听创业的平台，实现自己梦想的人，这个非常的关键

老师特地挑选了一些五分钟左右的曲子，其中包括管弦乐与器乐，涵盖了莫扎特以及克莱斯勒的曲目。实验中，只要母亲喜欢听的曲子，就不断地播放给孩子听这个实验，即使在孩子哭闹的时候，也不会停止实验历史了

在日常生活中，我们应该不断地积累知识，注意多读多听，多看模仿，借鉴一些优秀的幽默素材，积累的幽默知识多了，还要注意多锻炼试试，在所处的情境下，如何套用别人的幽默话语，锻炼的次数多了幽默

好觉得有道理，明天再继续听另外一个有道理的播音，那今天我们播音的重点如果你顺其自然的无意识地重复自己每天都在做的事情，跟你真正刻意练习，不断地提升自己做这个事情的能力

好觉得有道理，明天再继续听另外一个有道理的播音，那今天我们播音的重点如果你顺其自然的无意识地重复自己每天都在做的事情，跟你真正刻意练习，不断地提升自己做这个事情的能力

感恩聆听人的心病是有一些情感，精力等等引起的，往往是一些久住心头的感情，而且人的潜意识总是在不断地重复那些旧梦，使他无法轻易的消逝，这样就成了人心头的一块顾及一个心病

可是你在开盘的时候念这经干净，说不定有点用试试，看我也没试过。但是我每天的讲课唠唠叨叨，像那位念经一样，学员的话听我再念经，我也在给自己念经，我在不断地去观察自己的内心

为未来做着更宏伟的规划和设计，同时这个无还可以理解成为谦虚，也就是我们不要为自己已经学会的知识和智慧而骄傲，而是应该不断地把自己已经学会的知识和智慧暂时放一放去听一听