四级听力怎么一遍听出来

有时候我知道我的这种方式有点简单出报了，至于我的课，有的虽然就听不懂，你要反反复复的笑话，甚至有的同学说听了几十遍了，终于把老师的那个精华给听出来了，每听一遍不一样，每听一遍公正

听一遍老师关于客观考点的讲解，认认真真地把客观部分的真题去做一遍，怎么做，当成主观题去做去复习怎么复习的过程当中不是拿着题复习，是拿着你手里的讲义去看书上，关于这些考点是怎么描述的

他无中生有注意重新计算，我们上课怎么教的就记住八个字，请问什么时候会重新计算，要么机关改变，要么程序重来，你听出来没有，这都是给办案机关的一个计算方法是办案机关，它换了

接下来我是把打算把前面的全部看一遍，看完之后就往后学，把前面的看一遍说的再具体一点就把有理数这一章再复习一遍了，不行，没到怎么不行，怎么复习就做题了，你先去复习完了之后，你的任务等下是接着往后学下面的知识点

每每遇到这些老师，我都会送上一句建言去找一本教育期刊，把第一到第十二期翻一遍，你就会写了翻一遍的价值在于获取灵感。看看别人是怎么选用素材的，看看别人是怎么切入的，翻一遍的意义还在于找到自己感兴趣的，或者自己认为写得好

当时我也忘了是怎么回事，我听出来了，你丈夫出差，你没有跟他说你直接拎着你算到账去找你公公婆婆了，你丈夫买房子不跟你打招呼，你这这种事情你也跟公，你也跟你丈夫不打招呼，直接跟公公婆婆沟通

他的心非常的细致，把这个小卒子叫到了一边，仔仔细细地把关公在许都的事儿全都问了一遍，怕关公撒谎。这个小竹子从头儿到尾的把关公怎么降得草，怎么在土山上约的三件事儿全都说了一遍

这孙悟空听完之后一笑就把怎么打死，黑鱼精得了简帖，建了西海龙王，而且西海龙怎么派太子一同领兵来捉拿妖怪，救自己师傅的事儿都讲了一遍，也就把苏老师刚才这个刚才说的又讲了一遍

他的心非常的细致，把这个小卒子叫到了一边，仔仔细细地把关公在许都的事儿全都问了一遍，怕关公撒谎。这个小卒子从头到尾的把关公怎么降到草，怎么在土山上约的三件事儿全都说了一遍

我又一遍听一遍，变成一遍，变成七万套西写下来，或者发现语句不通，因为我不了解他这个字究竟是怎么做的，但却不断的思考怎么去，我做梦终于明白怎么做深度，所以有可能我用一下午的时间，我去扒一张公盘

少将热线降落劝告现状，顾问看透贺岁报告会议复印，我不知道这次我的四声调这个五幺调我读起来的话怎么样，刚刚我感觉好像列位应该有点儿不足，我们只有在回听的时候我们才能去听出来

第一个方面给我全面学习刑法，怎么个全面的方法，别管你是不是过了客观题，别管你客观题的分数有多高，至少现在你的主观题没有过第一遍的时候，你要该怎么去复习，你先给我把客观的考点认真的学一遍

如果一个给新的上海人，他老婆打个电话，我听出来是老婆买了两条少带鱼，问他怎么烧中断了红烧，这中断青春症前段后段红烧好，我想好以后外婆又打个电话，我现在买青菜买大青菜还是小青菜，这个季节霜降了以后大青菜好吃要买矮脚的

带在班里的时候，点一遍人数带下去点一遍，活动过程当中点一遍回来的时候，再点不停的盯着小朋友看，那不能小朋友玩儿的时候你也玩儿，他们玩儿，他们的，你跟别的老师玩儿，那万一小朋友丢了怎么办，找都找不见

重复复述一遍确认一遍，他嘟嘟讲一遍，我们很多领导会有一个误区，以为你讲的话底下都听得懂，其实不是怎么回事，信息的沟通，它必然有衰减效应，底下的人的智商也不一定达到你这样清晰的程度