四级听力错八个阅读错三个

更新时间:2025-03-04 06:50

为您推荐四级听力错八个阅读错三个免费在线收听下载的内容,其中《婆娑梦者:我有一个有声梦(五)》中讲到:“拿问题圈出来,认出来以后,第二次还读错再劝一次,第三次还读错再权益词,直到自己做了就是过对了,以后把它划掉,或者是画一个横线来证明自己读错读对了,你怎么会对普通...”

拿问题圈出来,认出来以后,第二次还读错再劝一次,第三次还读错再权益词,直到自己做了就是过对了,以后把它划掉,或者是画一个横线来证明自己读错读对了,你怎么会对普通话这么了解

婆娑梦者:我有一个有声梦(五)

04:57/08:29

影子讲故事啦

1

知悉他人的劳动车祸,草草易错积累,因阅读错字米粉,甘蔗汁,铁菜的确桌子二一写错字能才能熊熊猫桌,桌子,卓叶买买菜卖不出,卖菜亭,菜彩色沙,词语拓展很爱是词语很多很少,很久很短,很长,很小很大

6/25余龙睿复习《名师划重点》第二单元打卡

06:23/11:33

雨花小学余龙睿

1

三个鬼子全被炸翻在了地上,肠子脑子,我这湿度能力怎么这么读了多少遍了还读错,包括鬼子小队长在内,三个鬼子全被炸翻在了地上,肠子堵在脑浆子流了遗体,肠子,肚子,脑浆子,脑袋,浆子,肠子,肚子,脑袋,浆子离乎了一地玛雅一遍里面看,包括鬼子小队长在内

【文本练习】 直播间里的少年铁血队员 v1 v2

25:16/42:56

九天飞鱼

76

我会每天分析一篇文章,而里面容易读错的字词,容易读错的句子,以及它的语音难点分析给大家听,并告诉你正确的读音怎么样,我用自己去一个还是点的,快快加入我们的训练营

001朗读短文小技巧

01:35/02:18

渺小的微粒

1

课文后面有十二个任读的生字,其中有四个特别容易读错,请大家注音组词多读两遍,还有十五个要书写的生字,请把你认为最容易写错的身子在旁边组词抄写两遍课文后面还有三个思考题和一个资料带,请同学们仔细的读一读,尽可能的完成这三个思考题

飞向蓝天的恐龙

08:09/09:35

落地麦1

233

这个有效的一般三个小时,八个小时睡觉一会儿拍睡不了八个小时,不睡六个小时一万八个小时,睡觉时间还有八个小时,上班几天你还有八个小时是什么,除了自己表示生产时间应该还有四个小时

成功其实很简单

27:17/29:57

付拥军_财务自由之路

1

湖东门坐大墙多红的少,一个三个枣,四个枣儿,六个枣,十七个早八个枣儿九个档,而十个档英国大桥,几架一片儿扫而两个岛,而三个岛段,枣儿六段,枣儿七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿

打枣儿

00:00/25:39

翁牙膏

1

多红的少拉着杆子去打枣,一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个才六个枣,七个蛋,八个菜,几个菜,十个钻。这个在八个枣,七个枣,六个枣,五个菜,四个字儿,三个仔,两个仔

一个枣 D1 2021年12月28日

01:00/11:04

小露92

1

打枣出东门过大,桥底下一束枣拿起杆子去打枣,清得多,红得少一个找两个找三个找四个找五个找六个找七个找八个找九个找十个找九个找八个找七个找六个找五个找四个找三个找两个找一个找

散步(节选)

03:07/03:31

温华富贵竹

1

初东门过大,桥底下一束找,拿起杆子去打找金的,多红的,少一个,找两个找三个找四个找五个找六个找七个找八个找九个找十个找九个找八个找七个找六个找五个找四个找三个找两个找一个找

苏州园林(节选)

02:31/02:54

温华富贵竹

1

打枣初冬门过大,桥底下一束早拿着杆子去打枣,经得多红的少一个,找两个找三个找四个找五个找六个找七个找八个找九个找十个找九个找八个找七个找六个找五个找四个找三个找两个找一个找

野草(节选)

03:46/04:11

温华富贵竹

1

数枣歌出东门过大,桥底下一树早,拿着杆子去打枣,轻得多,红得少一个找两个找三个找四个找五个找六个找七个找八个找九个找十个找九个找八个找七个找六个找五个找四个找三个找两个找一个找

D85.基础训练打卡

00:22/01:52

七悦_爱分享

1

摇篮常考易错,积累依易读错字。足祖先百曲犬浓绿蓝天二一写错字歌,蓝蓝色来摇篮,掏钱掏淘淘气赛比赛,三三子三给予拓展形容,聊客的数字词语一望无边,一望无际,无边无疑

6/10余龙睿复习《名师划重点》第8单元打卡

03:22/12:10

雨花小学余龙睿

46

不光在香港,在全世界都是最贵的,树活的树又不卖,何言其贵,只因他老他粗是个香港百年沦丧的,应该读错了,应该是个香港百年沧桑的火箭阵。香港人不忍看着他被砍伐或者被移走

香港:最贵的一棵树(节选)

00:31/04:02

_音耳

18

朗读活动中,教师要把自己看成是幼儿朗读的伙伴,让幼儿置身于一种宽松,自由,平等、合作的朗读环境,使幼儿打消不敢朗读,怕读错的疑虑,消除紧张的情绪,变得敢于朗读,乐于朗读

25-7 综合性教学教师教育行为对幼儿阅读学习效果影响的研究

01:02/07:54

睿思笃行

360