英语六级段落匹配时间不够
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你不觉得我在时间上完全就是没办法和案例就事业匹配,而且有一样东西你们不清楚,我还要上课,我要念书,我要上课,我还要上班,这里面已经够折腾我的了,因为我上班时间太多,我上课的出勤率不够

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你不觉得我在时间上完全就是没办法和案例就事业匹配,而且有一样东西你们不清楚,我还要上课,我要念书,我要上课,我还要上班,这里面已经够折腾我的了,因为我上班时间太多,我上课的出勤率不够

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得到规定的是,梁杜在这一段落中不断重复的在场测量,在时间性上以在场的量度当前化于在场的段落,这种方式组建自己梁杜观念中所包含的不变性等于说梁度的稳定性,必须随时对人人现成存在对所操劳的时间的测量定期已有所当前化的着眼于现成事物的方式解释所操劳的时间

存在与时间-80节-被操劳的时间与时间内状态
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大客户一般都有大思想大能量,如果你的思想与客服不匹配,你就无法成就。这样的客户就如同我们摘苹果,如果你身高不够,你就摘不到树上又大又红的苹果是当你借助妻子有了皮皮匹配的高度,你就可以再到那个又大又红的苹果

思想与沟通心法
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镜头组接合理与否,直接影响到最终电视片的内容表达和艺术表现。在画面编辑中,尽头与尽头之间场景与场景之间段落与段落之间的组织衔接,必须使故事情节进展的逻辑性,人物时间关系的逻辑性和时间空间转换的逻辑性

9.4宣传片的后期编辑
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沙绿过激,水泥过多,保水争筹,缠酿机都可能砂浆与机材不匹配,吸水率不匹配,强度必匹不匹配,冷胀热缩的系数差别大,都可能温度高,风速大,墙面未处理一次抹灰太厚,收光时间不当,养护不当

干混砂浆质量与控制摘抄第4节
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大家来划分一下这四段你觉得哪两段应该在一个层次,哪些段落跟哪些段落,它应该划分在一起来,大家来看一下大家来划分一下给大家三分钟的时间,可以因为这一篇文章,我们之前有读过,大家应该也比较熟悉了

《精品有声课》(备稿)01
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同时,匹配模式是指在同一时间内匹配或失配不同类型的学习者,其基本程序为先,大班教学教师向全班学生提出学习目标和学习要求,用统一的方法讲述最基本的知识,接着进行分类匹配教学

第六章 教学心理 第一节 教学设计
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对其方式是指段落在文档中的相对位置,段落的对齐方式有左对齐居中又对齐两段对齐和分散对齐五种默认情况下段落的对齐方式喂两端对齐选中要设置对其方式的段落,或者把插入点放在要设置格式的段落中

第159天第一次
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我想说到书里的一个段落,关于一朵又一朵的花开,一种又一种的声音对我接下来要说的段落是后拉石符对毛毛解释的。关于人们看见和听见的东西,你刚才看到和听到的毛毛不是人类的时间,那只是你自己的

【晓月读书】《此时花开》
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