要过英语六级每天的阅读量

阅读存折所谓阅读存折，是学校专为学生设计的阅读记录册，他可以记录学生每天读过哪些书以及每天的阅读量，读书存折要求每天填写一次，先由学生将自己每天所读内容以及相关积累

所谓阅读存折，是学校专为学生设计的阅读记录册，他可以记录学生每天读过哪些书以及每天的阅读量，阅读存折要求，每天填写一次先由学生将自己每天所读内容以及相关积累如实填写，再让家长对学生当天的阅读态度做出评价

第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养要每天固定有阅读时间而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好的习惯养成第二阅读量的累计，没有量的累计就没有质的提升

我要成为超级演说家，我愿意每天早晨勤奋练习演讲，我要成为超级演说家，我愿意每天大量阅读博学广文，我要成为超级演说家，我干预我愿意日日精进向上追求卓越，我要成为超级演说家，我愿意随时随地的练习，持续大量的免费演讲，我要成为超级演说家，我愿意每天阅读精彩的故事，并分享给别人听

我要成为超级演说家，我愿意每天早起勤奋练习，我要成为超级演说家。我愿意每天大量阅读博学广文，我要成为超级演说家，我愿意日日精进，向上向善，追求卓越。我要成为超级演说家，我愿意随时随地练习，持续大量的免费演讲，我要成为超级演说家，我愿意每天阅读精彩的故事，并分享给别人听

我要成为超级演说家，我愿意每天早起勤奋练习演讲，我要成为超级演说家，我愿意每天大量阅读博学广文，我要成为超级演说家，我愿意日日进向上向善追求祖月，我要成为超级演说家，我愿意随时随地练习，持续大量的免费演讲，我要成为超级演说家，我愿意每天阅读精彩的故事，并分享给别人听

后来我有一段时间觉得自己阅读量不够，开始每天看一本书是那种有些不太好懂的专业术，带一个个积累个案。通过这些来访者的信任，推荐个案量逐渐上升起来，后来最多每天排六个个案

他每天按时着气，花费大量的时间阅读和学习。几十年如一日巴菲特读书的人，关于巴菲特读书之多陈贝，他的合伙人刚才我提到的查理芒格这样评价我这辈子遇到过各行各业的聪明人，没有一个不每天阅读的，没有一个也没有

他每天按时早起，花费大量的时间阅读和学习，几十年如一日，关于巴菲特读书之多，曾被他的合伙人刚才我提到过的查理芒格这样评价我这辈子遇到过来自各行各业的聪明人，没有一个不每天阅读的

目前我的阅读还处于走量的阶段，每天差不多阅读十万加的文字量当然都是速度而非精度，深度思考。这部分我会通过流程放到整理笔记和写作分享的时候，做网上会有关于阅读是少而轻还是多而广的争吵，其实都可以看你更适合哪一种

亲爱的伙伴们，家人们，大家上午好，欢迎你来到我们的自在阅读的第九天，我是彩虹阳光，我们的自在阅读是带领大家来感受，每天陪伴自己的力量，就是每天你找到一个空间，找一段你喜欢的文字来朗读

我要成为超级演说家，我愿意每天早起勤奋练习演讲，我要成为超级演说家，我愿意每天大量阅读国学广文，不要成为超级演说家，我愿意日日精进，向上向善，追求卓越，我要成为超级演说家

他的阅读速度很快就会形成，且由于他们在阅读中想法单纯，急于知道后面的故事，情节速度常常超过那些同样酷爱读书的成年人，阅读量不相上下的孩子，他们的阅读速度大体相同，在提高阅读速度上，也不需要人为的去做什么，只要保证孩子有足够的阅读量就可以

八要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料

阅读的评价要综合考察学生阅读过程中的感受，体验与和理解。要关注其阅读兴趣与价值，取向阅读方法与习惯，也要关注其阅读的面和阅读量，以及选择阅读材料的能力，重视对学生多角度有创意阅读的评价