老师为什么说米小圈不好

将伞牙和铁头吃掉了一盒薯片，我抢回来一盒将小牙边吃薯片边说你想劝你真不够意思，为什么只剩给同桌却不送给我们铁头吃掉了最后一片薯片说米小圈，我以后再也不跟你玩了，你们也有同桌

我固定于那个职位，你会发现你走到哪里都会受伤，特别是老师，特别是学校的老师，学校老师为什么把自己孩子处理不好，因为他回家还得给孩子要交。还说一句话，妈妈是老师，你学不好，妈妈特别面子

李中英老师案例解析，在呈现了视频之后，李老师和家长一起分析在视频中孩子，他的行为解析，首先按住在强调孩子的记忆力不好，集中，注意力也不好，那李老师就反复跟爱何时，为什么叫做记忆力不好，怎么的情况下是注意力不好

现在孩子为什么你要学到老，实际上孩子也口干，因为父母从来管不住教给学。老师说老师教五六十个孩子，你一个孩子在家里自己是他爸妈，你可以打，可以骂你一个搞不好，你说人家老师怎么搞，老师真的很痛苦

我不知道昨天生日晚年，郑老师都是环节，我在台上，我看周老师讲到说妈妈的一生对他的努力，王海哥多余额非常优秀。我表现好的时候考试为什么表现好，而是我妈妈鼓励我考虑也不好，做了也不好，妈妈还是我儿子是最棒的，我儿子是最优秀的

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说得不好意思的就是给客户吸了，就你要让客户老师感觉买换着品就买咱们夏伯莱尔的是只要一买化妆品就小来不下，好不好意思，一买化妆品就买咱们来不下来的，因为什么他天天都能接受到咱们信息

如果我们做的结果来说，我们说懂我们懂我们会做，我们跟上会议跟上老师跟上学习了，成内行了，因为做得不太好，或者没有达到理想效果，不是读书会不好，不是老师知道的平台环境不好，是我们还没有做到位，为什么做到位，我们真的是没有学习好，我们是外行，甚至我们说还要还有很多差距要补充

我不知道昨天生日晚年，郑老师都是环节，我在台上，我看周老师讲到说妈妈的一生对他的努力，王海哥多余额非常优秀。我表现好的时候考试为什么表现好，而是我妈妈鼓励我考虑也不好，做了也不好，妈妈还是我儿子是最棒的，我儿子是最优秀的

所有的所有跟我在一起谈谈自己儿女吃完自己儿女，我好像都被老师给怼回去了，跟位老师谈资一个，我不好意为位老师回去了，为什么因为都是你一脚一手倒着，谈恋爱的时候，你没有规范，好刚嫁了，他跟你说你没有规范好，你没有把老公给教育好训练好

我有的时候怕给老师留下不好的印象，我走都有的时候少走一点，你跟老师留下好印象，所以我今天讲到了我们为什么会给我们孩子的老师留下好印象，因为整个家长会我们在不断的点头

这里面呈现了一个不懂事儿的老师和一个懂事儿的学生的一个过程，老师不懂事儿，你自己不好，你不反思，你骂人家学生很好，被骂了之后不生老师气，还跟老师道歉，还解释为什么

你是不是觉得朱自清的文章写得还不好，不如你把那老师气得你知不道，脸撞得通红后面画老师了，为什么你诚心整我，你枕你一个老师，你能你你有啥资格评大作家的文章，人家的文章写得多好

被老师所讲的内容震撼到了心里，想着老师讲得太对了，开始不断记笔记，但是他心里也有一把尺子，这把尺子是用来量谁的是用来量别人来到课程现场后，当老师讲到企业为什么做不好的时候