米小圈比较
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将伞牙和铁头吃掉了一盒薯片,我抢回来一盒将小牙边吃薯片边说你想劝你真不够意思,为什么只剩给同桌却不送给我们铁头吃掉了最后一片薯片说米小圈,我以后再也不跟你玩了,你们也有同桌

宝贝读书29
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89、体格检查-第八章第一节-脊柱检查
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10号张可馨阅读38分钟《班里有个小神童》
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时光旅程昨天晚上,我刚写完作业准备去玩小混儿,我的老爸缺跳唱了出来,米小圈去画一张超级好看的画,又要画画,早知道我就把作业写完了,我赶快逃跑,老爸在后面穷追不是我是小孩儿跑的,没有爸老爸快

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鲁滨逊漂流记 20
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26号孙羽涵读《报》p10-13
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沫汐0526 2021年6月15日 上午8:19
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与自己比较胜过与别人比较
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规定走比较教育学的模型和分析方法比较方法,影响比较教育时代,开放程度和拓展空间,这三个层次就构成了我们移转教育学的方法,体系,就是我们今天所讲的比较教育学研究的

比较教育1
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比较教育方法,它和我们的比较教育研究的一个对象也是一样的,它具有一种层次性,它层次性体现在首先我们比较教育它的一个比较意识是无处不在的,因为我们的比较无处不在,就是任何东西

专题二•比较教育学的概念界定
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例如,我们可以根据研究内容和研究对象,从比较教育自身的逻辑结构出发,将比较教育的研究领域划分为外国教育研究区域教育研究国家间教育比较研究,国际教育研究比较教育史研究比较教育方法论研究和比较教育基本理论研究等,具体净图一杠

第一章 导论–比较教育是什么
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