想象故事哭泣的玫瑰花

配合声音的模仿和动作的表演，描绘出故事中的精彩画面，把孩子带入想象的状态，讲故事讲到一半或结尾时，根据孩子想象的状态事实停止，让孩子根据想象继续的编故事，甚至把故事画下来表演出来或发表看法，都是发挥孩子想象力的好方法

哭泣的声音引来了我的母亲，象中藏着我的涂牙，藏着令我害怕的鬼故事，藏着我绝望的哭泣，藏着我的欢声笑语。如今向中已毫无人间的烟火味，人们搬的搬走的走，唯有外婆仍住在那儿

配人声音的魔法和动作表演也会出故事中的精彩画面，把孩子带入闪善的状态，讲故事讲到一半或结尾时，对于孩子想象的状态事实停止，让孩子根据想象是编故事，甚至把故事画下来谣言出来或发表看法，都是发挥孩子想象力的好方法，为孩子提供可操作性的材料，那他们的畅想创造新玩法

对于尚无阅读能力的幼儿，父母可以给孩子朗读童话，朗读前线读物和儿歌，与他们一起想象会引导孩子想象其中的情节，也可以在朗读童话故事的尾声时启发幼儿编故事结尾以发展他们的想象力

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然而，教育狱里的一切东西都应该是青年人愿意笑死疆场，必须教给我们的孩子们认识到奴役彼此还要坏，因此，他们绝不应该听到好人，居然也哭泣流泪的故事，哪怕那是为了朋友的死王而流泪哭泣

他也许会转变成哀悼，这种情绪兴奋调动肌肉，激活肌肉运动系统，每一种情绪通过肌肉运动表达自己难以想象，没有肌肉运动的愤怒，难以想象，没有肌肉运动的喜悦，或多或少类似舞蹈哀悼中有呜咽和哭泣，在信中也有特定的运动

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想要增强演讲的代入感，就要在讲故事时更加具象，最好让观众能够想象到故事的画面，让故事更具象。可以从很多方面入手，一增强画面感，就是通过我们的描述，让观众想象到具体的画面，从而增强代入感

想象子宫颈张开释放或者是展开等的画面，你也可以借来想象玫瑰花瓣优雅地展开的画面来鼓励你身心敞开，并生出小宝宝保护你的，会因刚开始的几次用力的冲动可能会让你有点儿吃惊，也可能不但没有放松，反而会使盆底的肌肉紧张下来

在给孩子讲故事时，当讲到关键紧张之时，突然停止让孩子去想象故事将如何发展，培养孩子有目的的想象，早期培养孩子有目的的想象，可以设计一些实际环境，让孩子自己去想象