一支玫瑰花引发的故事

减一支差一支先是太阳花质子夜再是厨局。玫瑰花是浮朗花林林总总简易的花篮里逐渐五彩缤纷，活色生香起来，一直自认为很懂艺术的我突然间不知所措起来，坐在身旁的美术老师阿米

我们经常会和大家分享比的故事，为了更好的理解是我的来源，我们再来分享一遍比的故事正常应该是我面对面，我手里拿起一支笔，问我手里拿的是什么是一支笔，没错，这是一只笔

以这样一对比玫瑰花的功效，玫瑰花的主治我们全都掌握了行气解郁，活血止痛，能够治疗肝胃气滞出现的胸胁，顽腐疼痛也能够治疗肝郁血瘀引发的月经不调，乳房胀痛，那么它可以活血止痛，就可以治疗外伤的肿痛

英国人已经海上称雄了这一事实，他不顾这些，开始致力于建造一支庞大的海军塔，利用英国对布尔共和国的诞生，在整个欧洲引发的对英国的敌意节律推动建立一支庞大的海军的计划

打了败仗了，刘备跑了，媳妇儿没人管了，关以四处寻找刘备，最后没办法身在曹营心在汉投靠曹操了，其中也引发了斩颜良，朱文丑的英雄故事，也引发了过五关斩六将的英雄故事，成为了关云长忠义的代表性故事

两个故事可能互为因果，就是说一个故事中的事件会影响到另一个故事中的主人公，而另一个故事中的事件也会影响第一个故事中的主人公名为双情节碰撞，只是一条线索引发出的两个故事的碰撞

根据当时的情况进行再加工让，让这个故事更加新颖。一小三一小间大一乘一世界讲故事，不要总想着从大处着首相故事更容易打动人，以小的故事更贴近听众的生活，更容易引发共鸣

找故事之后，讲讲故事之后引发听众的感觉，听众的情语序让听众受到震，他很受到启发，受到推动，那怎么才能讲故事，大致的逻辑跟顺序，第一个故事就是自己你要讲的第一类故事假销售自己的

像是乞丐和玫瑰的故事一样，乞丐收到了一束玫瑰花，他把玫瑰放到了自己家中，觉得这样漂亮的玫瑰花儿应该有一个好的花瓶，有了好的花瓶插入了玫瑰，但是家中却乱骂其糟，破破烂烂

今天，我们来聊一个小故事，关于古琴而引发的朋友，情感之间的故事，那我们知道从古至今，各种朋友之间的友谊而流传，成为千古经典的故事。很多管仲管，管报之交等等这个高山流水仪之音呐

用故事的体裁来编排教材，运用教材做到教学故事化，利用故事引发儿童的学习动机原则。十五教师，教教师，所谓教师教教师就是举行教学，演示或者组织巡回教学辅导团一类的组织

赫说特韩国最伟大的领袖故事，汉进入青海后，很快的就征服了全部土伯特王国故事函的后裔，分为两只，一直在潜藏，一直在侵害在潜藏的一支引拉藏汗被杀而结束在青海的一支由他的儿子恶其徒寒，继承于十七世纪被突厥族的格尔丹可汗击败并吞戈尔丹败亡后，青海脱离准戈尔汗国的控制

第十点京剧结尾发人深省故事结尾的地方要有一些让人发人深省的部分，或者说行动呼吁，通常可以放一两句总结性的京剧，来再次引发读者情感上的共鸣，设置一些发人深省的提问，引发读者的深层思考

精彩的故事往往由此奇效高超的故事和日常的故事一样，高潮的故事对因果关系做了简化，他们保持了时间和地点的一致性，只涉及数量有限的行动者和行动侧重于这些行动，如何引发了其他行动

今天和大家分享的故事是毛毛虫的怪圈，毛毛虫有一种天生的习性，就是无论第一只到什么地方去，其余的毛毛虫都会依次跟着行走，他们整整齐齐的排成一行后面的一支，紧跟着前面的一支