妈妈对孩子讲睡前故事

咱们刚才给大家说过了，可以让孩子读睡前故事，读了书之后，给爸爸妈妈讲一讲就是第一个层次，第二个层次叫做训练层次，也就是概念知识能够有解释，有说明的能力，或者说叫做叙述概述的能力

这一句话一瞬间就勾起了他内心好多对于孩子妈妈的情绪，别人只是提了一句孩子，在头脑当中，许多官员孩子妈妈的画面就出来了，孩子妈妈讲过的话，做过的事情，他或许没有意识到

我们跟孩子发生冲突的时候，用各种方法给孩子讲道理，教育孩子，告诉孩子你是错的，妈妈是对的，你要按照妈妈说的去做，那当遭到孩子反抗的时候，脑子里就想反了你了，我就不信治不了你了

每个孩子折磨父母方式是不一样的，有的孩子是侧重于金钱，意思拿钱来，有的孩子侧重于在情感上折磨，就是对妈妈发脾气，动动就发火，没事儿找事儿不讲理，说白了找找妈妈发火，还有的孩子是啥

阿诺不但花时间读了无数遍修改稿，并提供建议帮我修改，还在我起早贪黑地撰写这本书的日子里，负责给孩子们换尿布，去学校接送孩子们，并为他们准备食物、洗澡和读睡前故事

要给孩子讲明道理孩子年龄还小，对于事物的理解能力还是比较弱的。在这个过程中，要给予孩子比较多的讲解，不要让孩子感觉到疑惑，要先给孩子讲明其中的道理，这样孩子才会愿意按照妈妈所说的去做

当我们对孩子发火之后，要敢于承认妈妈刚才发脾气了是不对的。用拥抱，安抚孩子，妈妈爱你情绪过后，心平气和地跟孩子谈一谈，试图让孩子成为问题的解决者，妈妈的好情绪才是孩子温暖的避风港

很多妈妈在尤其中国很多妈妈就是当孩子，因为学习压力很重要，做题要做作业什么的，就会跟孩子讲说，你只要负责做作业别的事儿，你一概都不要管孩子，连洗个碗的机会都没有，妈妈就都做了，不让孩子做两个事儿

当妈妈冷静下来后，因对孩子的爱，妈妈会对自己的惩对孩子的惩罚行为感到愧疚。直到孩子饿到再次找妈妈要食物，妈妈会一边给孩子一些吃的一边说教到乙表示自己说的是对的，哪怕孩子对此并无反应

接着，他讲述了他的妈妈在学习上给予他的压力，因为每一次考试妈妈都要拿全班第一，全年级第一，全校第一，全联盟第一的好朋友和自己对比，妈妈甚至对孩子直言你成绩这么差，为什么他为何你做朋友

再次跟妈妈要手机，妈妈有些不快的和孩子讲条件，说只允许玩儿十五分钟，小男孩儿答应了，妈妈才把手机掏出来，十五分钟很快过去，行程还不到一半儿，妈妈要把手机收回来，孩子祈求再玩五分钟

妈妈给华华讲了很多保姆对她好的细节，他问了华华这样的两个问题，妈妈替你承担后果，你难过，妈妈觉得每个人都值得被尊重，你觉得教育孩子懂礼貌是每个父母都在努力去做的事情

你们看一下一天孩子来讲，最重要的课题是妈妈，而过度客气通常是具有妈妈每种特质的事物，过度课题有多重，价值第一，当孩子找不到妈妈时，可以通过过度课题而得到一些安慰

如果你不愿意让孩子看，你完全可以跟孩子讲身体是妈妈隐私的部分，妈妈不愿意让其他人看到再改变环境，去预示关上门换衣服就这样简单，千万不要说一些让孩子感觉是他的行为不好，他不对他不能这么做之类的话，孩子只是出于好奇

一个妈妈可以给每个孩子，他全部的爱，不管有多少孩子，妈妈用一只手用着一个孩子，另一只手拥抱着另一个孩子，让两个孩子在妈妈的怀抱里感受到妈妈的爱，也可以安排两个孩子间的对话，引导较平静的一个对感到不足的一个说我跟你有同一个妈妈