单田芳评书的作用意义

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三加强民主管理与监督目标与过程目标概念和意义概念。学校管理主体对管理活动的要求与其和期望意义导向作用，激励作用调控作用，评价作用定位最佳的发挥学校效能，已促进学生发展

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其语境的作用在语境有关联的词句子或课文中出现的单词识别欲限低，八语义的作用，具体与抽象，多义与单义等语义的特征也会影响到词汇的识别，意义较多的词比意义较少的词容易识别

总之，学习是内部和外部共同作用的结果，内部条件包括学习者有意义学习的心，向原有知识以及积极主动的态度，内部条件的激活雷不凯外部条件的作用，外部条件就是教师对知识的有意义的教学组织

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