米小圈科学知识
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将伞牙和铁头吃掉了一盒薯片,我抢回来一盒将小牙边吃薯片边说你想劝你真不够意思,为什么只剩给同桌却不送给我们铁头吃掉了最后一片薯片说米小圈,我以后再也不跟你玩了,你们也有同桌

宝贝读书29
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89、体格检查-第八章第一节-脊柱检查
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10号张可馨阅读38分钟《班里有个小神童》
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教学是在教师教教育目的的规范下,由教师的教和学生的学功能组成的一种活动,传授系统的科学基础知识和基本技能是教学的水洋任务,传授系统的科学知识和基本技能是教学的水洋任务

教学活动的任务具有多样性,不仅仅是向学生传授知识
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14.马正平乐山外校讲学
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科学知识的发展不是不断地证明你的理论是对的,而是要证明理论是错的,不断地去寻找反面证据,最终推翻这个旧理论,建立新理论,如此反复,不断抵待,不断提升理论的逼真度

76、证伪思维 只有批判才能前行
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谢廷娜则强调,科学知识不但要受到内部社会交往的制约,即受科学研究人员之间的交往的制约,而且要受外部社会交往的制约,即科学研究人员与科学界以外的人员之间的交往的之一

西欧建构主义-科学的制造-2
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