米小圈上学记老师的故事

李商隐与杜牧今天内容挺多的，要给大家讲不少知识，也要给大家讲不少故事要讲不少诗歌，每个诗歌都要讲至少一到两个故事，你自己听清楚了，听仔细了，先把这个名字写上标题，写上之前上学记，您讲过大大力度了，现在应该讲小小的小力度

哼，我有点担心郭老师不知道他好了，没有想要提我们一块去。莫老师帮你看一看这个办法好，我们偷偷来到莫老师办公室外面看着王引霖看去他说米小圈，你看莫老师好好的坐在那里

在写文章这件事上，老师最关心的是方法，故借写上学记的话题，出故讨论一下教师写作的方法，论君子物本本地而道生教师动笔之前先明晰写作之本，那么写作之道会很自然地显现出来

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静雅思听让智慧眼动听人质上学记，作者黄玉宁朗读者夏日清风。很久以前，儿女双全的陈村就跟我讲过一句格言孩子是你交给这世界的人质余音尚且绕梁，我家的人质就要被押往平生

第一章上学记甲，我有三个姐姐，其中一个是女一中的，后来考上北大经济系，一个是师大女妇中的，后来在北大学化学，我的印象一直就是将来我也得上北大或者清华，没有想到别的选择

第一个故事周论发的故事，第二个故事，周文强老师的故事，第三个三三老师的故事都是立大志的故事，瞬间就让别人觉得山上老师也好高大上，因为山上老师把自己跟前面两个伟人名人板定在一起了，你的潜意识就会觉得山上老师也很厉害

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也特别想听我们乐贤老师的故事，想听我们亲祖老师的故事，想听我们袁珍老师的曾元老师的故事，想听黄艳老师，现在最近黄艳老师太阳照到我们这里啦，经常在我们九宫阁里活动

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时光旅程昨天晚上，我刚写完作业准备去玩小混儿，我的老爸缺跳唱了出来，米小圈去画一张超级好看的画，又要画画，早知道我就把作业写完了，我赶快逃跑，老爸在后面穷追不是我是小孩儿跑的，没有爸老爸快

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教学的核心让孩子们从听故事的人进而成为说故事的人。在老师说故事的过程中，以开放好奇，正向的导向操作，让孩子们在聆听故事时参与发展叙事，重建老师的教学方法给了我很大的启示