我为战生

我并不认为新东方阻碍任何一个老师为学生的价值而战，就像我在新东方十几年，就会是在一直为学生和家长的价值而战，而且我获得的工作上的快乐就更多都来自于学生的家长，因为他们价值而战所给我的肯定与回报

此战是保战役言佛之无量功德法生行。此战是隐藏，以赋予众生之性。中虽有隐险迷雾之别，然众生之佛，性内容于佛之法，生等量法生距如来战横杀佛性亦成如来战横杀佛法，佛性如来战佛性即为曾如来

才是军事层面的争论，只是眼下，我们只能限定在这个层面，静心探讨从近代生物化的生物战的历史和当代最新生物技术在军事领域的应用，可以将现代生物生态战争划分为两个阶段，第一阶段是生化战，第二阶段是基因战

开心记感恩父母生我育我战天典之化，欲战父母之恩的铭记。穷者独散其身，打走坚上天下，我赡养无知，浩然正气，与经典同行，与圣贤为友，感恩前辈嫌送赐予。我自会为天地立心喂声明灵敏为广盛，即举雪为万事开太平学子学习诵读经典论语学而第一

我可以往闭，可以来走为究地诸侯之地，三属先治而得天下之重者，为取缔入人之地，生被诚意多者为重地行三陵险阻拒责反男行指导者为匹地所由入者爱所从，规则与彼寡，可以击无之重者为帝，击战则纯不击战，则亡者为死地

开经济感恩父母生，我育我战天地之化，欲战父母之恩的铭记穷走，独善其身，打走坚散天下。我赡养无知，浩然正气与经典通行与圣显为友，感恩前辈险胜赐予。我自会为天地立心喂声，明立命为往上，即绝学为万事开太平学子学习诵读经典论语桂林宫第十我卫灵公问政与孔子

开经济，感恩父母生，我育我战天地之化，欲战父母之恩的铭记。穷者独善其身，打走兼上天下我散养不知浩然正气，与经典同行，与圣贤为友，感恩前辈贤圣赐予我智慧为天地立心为声明，立命为往上，即觉雪为万事开太平学子学习诵读经典，论语八亿第三孔子为祭祀八亿五余亭是可人也熟，不可人也

神在天为风，在地为木，在体为精，在战为肝，在色为昌，在阴为绝，在生维护在变动，帷提在战为木在位为酸，在智为木怒，伤肝悲盛怒风伤筋燥肾风酸伤筋心肾酸。南方生热热，生火火，生苦苦身，心心生血，血生平心

我看到报纸登在南京卫数司令长官唐生志表示，本人所属部队是与南京共存亡的谈话，便想象着南京保卫战的壮烈场面，想象到最后的街巷站驻乌战的激烈战斗，自己决心为保卫南京而献身

堂屋为战，我也会凝视着战士向我举起的枪，或是像我环颈脉的尖刀战斗结束，弱战是荣归战马生还战士总会对战表示一番友爱。战马此时的神态是相当矜持的，他不会因而得意忘形，不会像狗似的摇尾巴，他对夸奖令来能保持高贵的淡然

开经济感恩父母生，我育我战天地之化，欲战父母之恩的铭记穷走，独善其身，打走坚上天下，我上养无知，浩然正气，与经典同行，与圣贤为友，感恩前辈贤圣赐予我智慧为天地立心喂声，明立密为网上寄绝血喂万事，开太平曲子学习诵读经典论语庸野第六子曰庸也，渴死难免

我不喜欢恐惧战争的恐惧以及情急生乱，曾经导致我出现严重误判。误以为我在医院街道的病人是一名苏联飞行员，误以为地上流满了鲜血恐惧，再加上情急生乱，使得我关闭了道路

拍马来战，杨志唐志成为捏总神交来战所抄，在这样中间，枪盘，面枪，爱羊，香蕉，各度平生们是必然用我明去一回，四条毕业付我纵横马之马铁缭乱，弹箭真毕业杀起春天，一个经专府直奔停门

当时我并建议对日抗战，我以劣势装备优势装备之敌，应多采用游击战与正规战配合积小胜为大胜，以空间换十减军盟采纳，并令各部于山西境内以游击战与正规战并用，保障山西根据地直至抗战胜利为止

我不喜欢恐惧战争的恐惧以及情急生乱，曾经导致我出现严重误判。误以为我在医院街道的病人是一名苏联飞行员，误以为地上流满了鲜血恐惧，再加上情急生乱，使得我关闭了道路