阅读米小圈成长记

因此，教师只有不断成长，才能更好适应新形势对教师职业的要求，教师也要由专业成长的自觉意识，要把专业成长作为自己的自觉追求，把阅读作为促进专业成长的有效手段，形成积极主动的阅读观念

在一研究实验中，他们先给参与者植入江谷式思维模式以及成长式思维模式，其中有一半的参与者阅读了一篇题为平稳发展的谈判记等的文章，而另一半人则阅读了可提升的谈判能力一文

第三部分是我们大家一同来看一看绘本里的一些妈妈的形象，我的亲子阅读心路和大家分享一下我们的成长历程，我们是怎样选书的，我们的阅读笔记，以及带着绘本去旅行这四个方面

这就是我的好朋友，他还是我的同桌，他的名字的王潇金多彩童年米小圈工艺书店，我和王静浩合伙开了一家书店，名字叫米小圈公益书店，我是大股东，所以我提供了八本米小圈的书，而他只拿出了四本，所以叫他公益书店，是因为我们的书是免费给大家看的，目的是为了让大家多阅读，培养爱看书的好习惯

怎么告别，我以为文本秘密是告别内容分析的一把金钥匙指向文本秘密的阅读教学是坚守语文本体的阅读教学指向文本秘密的阅读教学是走向优质，高效的阅读教学指向文本秘密的阅读教学是促进教师专业成长的阅读教学

我忽然觉得不管我们年龄有多么不同的年代，有什么可读书的环境，你成为不同，但有一点是相同童年离不开童话成长，离不开故事，阅读离不开喜欢不喜欢的东西，怎么能记住什么叫教育

出国八年，我最喜欢阅读，喜欢探索新鲜事物。对于人的成长，特别是在互联网时代的成长，非常感兴趣不断。在思考这两年，我读了不下几十本书，做了几十万字的笔记，特别是感觉今天我们必须要学习西方

阅读习惯和阅读兴趣的丧失，说某人阅读能力强，我们用吃东西来打个比方，就像一个人有一副好牙和强壮的下巴科儿一样，人处在发育和成长期，吃硬的食物能够锻炼牙齿和下巴科

现在定了一个月，要阅读两本书的这样一个目标，每一天阅读半个小时的时间就不够了，那就会去找其他时间来读对待，阅读的态度上也会不一样，对待事情的态度改变了，才能成长才能改变好

现在定了一个月，要阅读两本书的这样一个目标，每一天阅读半个小时的时间就不够了，那就会去找其他时间来读对待，阅读的态度上也会不一样，对待事情的态度改变了，才能成长才能改变好

从这个横轴我们可以看到，学龄前幼儿园小学中学阶段的阅读能力和孩子的整个认知能力的发展是相匹配的。如同孩子的成长有关键期一样，孩子的良好阅读习惯和阅读能力也是有黄金塑造期的

有了阅读兴趣，获得更大的阅读动力，形成粮食循环在越多，你可以做阅读笔记，或者在阅读之后写读后感，你可以卸这样子，这样你可以切死体验到阅读给你弹药代词，就感跟他的略请投入到阅读活动中阅读

同桌三年的故事耿耿于怀，这么多年一路走过的成长故事极为打动人心。整个故事里，有的都是在成长过程中细碎的点点滴滴。江淮就写到了将记忆也写到了八八二爱阅读，常熟短读。今天，我们共同来进入八月长安的青春小说

儿童时代，心灵与身体在一同成长心灵的田野需要润泽温暖阅读英国小说家猫姆所说的非功利的阅读。美国作家所罗所说的严肃的阅读一，或如英国女作家沃尔福所说的非专业的阅读，尤其文学阅读正是给予润泽与温暖的水分和阳光推荐书目，体现着推荐者的价值追求与文化导向，我们并不拒绝时尚阅读，也不拒绝流行文化

这几年，我们也跟雨泪已经跟我，我们很多人在一起就在推广，怎么去让我们亲自阅读，怎么样让我们的孩子爱上阅读怎么样，通过阅读来让我们每个孩子的心理能够更好的健康的成长