米小圈爸爸和妈妈亲亲

园长妈妈就讲完了，这是一个非常温暖的故事，你爱你的爸爸，如果你也爱你的爸爸，从明天开始，你也可以跟书里面这个小朋友一样，亲亲你的爸爸，抱抱你的爸爸，让爸爸变成大马，让你提好不好

最后一首歌也是音乐课上老师教的叫我来为妈妈，乌鸦妈妈叫娃娃，乌鸦，爸爸叫娃娃，妈妈病了不能飞，眼里含着泪花花，想起妈妈为过我排排翅膀，非天下捉来小虫，我不吃亲亲妈妈喂给他

没有办法，为什么妈妈的愤怒把自己给搞疯了，慢慢变得抑郁了。他是一个小孩儿，可是他又不能亲近爸爸，又没有办法亲亲妈妈，这个孩子迷失了一个迷失的孩子，就容易有上瘾的行为

担心拒绝担心亲亲和的宝宝不让妈妈亲亲抱一抱，担心我只要离开，他们，就再也不接受我的爱戴和关怀或干脆不叫妈妈回来继续守护儿，更担心因了这个借口就此讲，我彻底驱逐处加盟，再不能踏进半步这道门槛

两年前，爸爸和妈妈离婚了，我和妹妹抱着哭本离婚手续的那天，爸爸选妹妹妈妈选我妈妈带着我又嫁了人，后来又生了小弟弟。爸爸带着妹妹却一直没有走来说爸爸不相信你，我的憨憨的爸爸，我不知道你一个人是怎样又当爹又当妈

宝宝两岁八个月，白天爸爸妈妈上班就有姥姥带爸爸妈妈在家的时候保宝宝会说我喜欢爸爸，妈妈不喜欢姥姥，白天和姥姥在一起，又说我喜欢姥姥不喜欢爸爸妈妈，我很担心宝宝这样表达正常

跟父亲亲近，跟自己的祖父情境，跟所有的男人情境就要进入男人的圈子里，接受男人的能量就是阳刚之气。他要尽量的摆脱内心深处，容易被吸引过去的妈妈的能量，女性的能量而要进入男人的世界，跟爸爸亲近，跟自己的祖父亲近，跟所有的男人亲近

说爸爸妈妈怎么样，当个好爸爸，当个好妈妈，爸爸妈妈比较亲子，怎么一天的话，还想着赶紧把小孩儿走，你给扔了学校去，我们就是因为他们去了学校，才有做好爸爸和好妈妈的信心

问宝宝两岁八个月，白天爸爸妈妈上班就有姥姥带爸爸妈妈在家的时候，宝宝会说我喜欢爸爸，妈妈不喜欢姥姥，白天和姥姥在一起，又说我喜欢姥姥不喜欢爸爸妈妈，我很担心宝宝这样的表达正常

我爸爸妈妈也是伤痕累累，了解爸爸妈妈也是伤痕累累才能理解，并接触爸爸妈妈过去夹在我们身上的伤痛和困扰，了解原来的伤痛也会代代相传，我们才开始接纳我们的爸爸妈妈，接纳我们自己

作为爸爸妈妈，基本可以总结归纳为五种类型，苛求完美型的妈妈苛求成就型的爸爸，难以捉摸型的妈妈，定时炸弹型的爸爸，自命不凡行的妈妈，消极沉默型的爸爸，好友，闺蜜型的妈妈

是想把真理学问献给你们的爸爸妈妈做敬礼，只因真理学问此太渺茫，所以还是拿一张文凭。具体一点为是有人因为想要得文庭学位，每月可以多得几十块钱，使你们的亲亲爱亲宁心儿舒服一点

原来我受苦是因为爸爸妈妈内在痛苦的投射，我只是他们投射的对象之一，并不是我不好，爸爸妈妈也是伤痕累累，小姐爸爸妈妈也是伤害累累才能理解，并接受爸爸妈妈过去夹在我们身上的伤痛和困扰

现在的我也可以给妈妈打着电话，撒着娇喊着她。大美女听着妈妈和爸爸说话的方式，不再认为他负向是污染源，打击了我爸爸污染了我们。大家妈妈说习惯了爸爸贴蹦并不痛苦，我替爸爸讨伐妈妈为他明不平爸爸的日子也不一定好过

爸爸想然更懂得教育之道，但非但没有强求亲亲，反而带着勤庆亲自去感受一下室外的温度，从而由事实教育了孩子亲戚起到了一个教育的作用，让情境心甘情愿地穿上妈妈，给她准备好的衣服