泊船瓜洲米小圈朗诵

今天咱们要一起学习的古诗叫做泊船，瓜洲泊船，瓜洲，北宋王安石，金口瓜洲一水间，中山只隔数重山春风又绿江南岸，明月何时照我还好了，刚刚那就给大家朗读了一遍薄唇瓜洲

下面我们一起登上诵读古诗的第一集阶梯，老师把这首诗示范诵读一遍，大家也可以对照检验，看看刚才自由朗读的时候，是否读准了字音，读通了诗句泊船，瓜洲宋王安石今口瓜洲易水间

鉴赏者吴汝煜，王安石喜欢改诗，他不仅为同时代人刘贡府王仲志改诗，而且还为古人改诗。谢真的春日闲居诗封定花有五王安石改五字做落字。此句出自雁州诗画，对于自己的诗作，他更是不但多改泊船瓜洲是他修改几座，使之更为完美的著名例证

金史春风又绿江南岸，明月何时照我还宋王安石泊船瓜洲风一根雪，一根郭遂心梦不成，不缘无死生亲纳兰性德常相思明月友情应使我年年相见。在他乡清圆梅随缘诗画三燕与朋友与敌人多个朋友多条路，多个冤家，多组强广交，不如择友投诗，不如防友，交人交心，交花交更

大声朗读古诗大声朗读十五首一绝句送智南古墓阴中细短棚，敌仗敌服我过桥东专一预施杏花雨吹面不寒杨柳风二泊船瓜州送王安石青口瓜粥易水溅，终身只隔数重山春风又绿江南岸

所谓现代朗诵，朗读是受到了欧洲重音节奏语言的读法的影响，抛弃了汉语传统读法的规矩的一种新读法，朗诵最重视轻重节奏，而很少重使腔调现代朗诵朗读百年来积累了很多的经验

余舒玉季何由达水远，山长处处同有约司马光，黄梅石节，佳佳雨，青草池塘处处挖有约不来过夜半闲瞧其子落灯花北山王安石北山书路长横匹直浅回堂艳艳时细数落花，因酒作换行明芳草得归池书胡音先生毕王安石毛颜长嫂敬无台花木成奇首字在一水护田江绿绕两山排榻宋青蓝泊船，瓜州王安石京口瓜州一水间中山只隔树图山春风又绿江南岸

第十四集一九六六年春天，好消息号拖船从波多黎各岛要返回到佛罗里达的劳德戴尔堡已经航行了三天，好消息号船尾的一根粗绳的末端正拖着一只装货的泊船去装获取波多黎各岛，但现在泊船返航时是空的

他就抓住剁饼，忘了忘红红的落日，把脑袋一震严肃地说我上帝保又报轮船，从夏诺夫哥罗德市场拖着四只泊船到阿斯特拉喊去泊船，满载着铁剑，糖桶和一些种木箱都是越往波斯的

水路运输主要包括轮船运输及沿海泊船和内六水六泊船运输，其主要特点是酝酿大费用低，但耗时多，速度慢，还容易受到气候条件的影响，适合运输体积大，价值低，不易腐烂的产品

大运河的重新开放不是必须被远运至位于南直立北部的国家粮仓或者欲望山东的济宁，这要是两来源而定。三千条潜水泊船把收集在环仓的粮食北运之济宁。另外，两千条泊船则把粮食从济宁运至北京，正东的应战通州筑藏藏粮运输，每年四次，一四三二年

厄瓜多尔共和国简称厄瓜多尔，位于南美洲西北部的国家，被与哥伦比亚相邻，南接秘鲁西宾太平洋与智力同为南美洲不与巴西相邻的国家令侠有距厄瓜多尔本土一千公里的加拉帕格斯群岛首都基多位于皮亲茶火山的山路鳄瓜段儿，原为印第安人居住地，一五三二年沦为西班牙殖民地

朗诵的节奏感和与事问题第六个问题，我们谈下朗诵的形体语言，那么朗诵的形体语言长期以来被很多朗诵的朋友忽视了，我们很多时候朗诵只注意声音的表达和表演，而忽视了形体动作的

九朗诵中的手势表达朗诵时得体的手势运用能完善朗诵者丰富多彩的主体形象，使朗诵富有感染力，比如集聚而有力的手势，可以帮助朗诵时升华感情稳健而含蓄的手势，可以帮助朗诵者表明心计

因此，我们说鲜明的态度，真实的感情是朗诵中的灵魂。朗诵目的就像一条红线贯穿于朗诵的始终。四从作品思想感情出发奠定朗诵。基调是作品总的感情，色彩与分量是朗诵时总的态度倾向基调体现的是朗诵者对作品认识感受的整体结果，确定基调要从全文出发，概括要准确，态度要鲜明好，我们今天第一节就播讲完毕