孩子喜欢重复听米小圈

孩子第一次听妈妈讲故事的时候都是听不懂却喜欢听的孩子，即使只弄听懂几个词，说仍然无限热爱一个故事，要求妈妈重复几十遍。直到最后，妈妈不小心漏掉几个字，他都清清楚楚妈妈大灰狼三个字没有讲，听不懂，喜欢听，这就是大师学的状态

如果孩子要求的话，重复阅读某些书，一本他特别喜爱的书，可以反复读给他听，判断孩子是否对某个问题感兴趣的最好方法是看他是否常常谈到他，或看他有多少次能够自发地重复看他喜欢的书

当孩子知道答案以后，再次重复提问时，成人明确地告诉孩子，我已经回答过了，不喜欢再次回答这一点就说当孩子，你已经回答了一次，他再一次重复提问的时候，我们要明确地告诉他，我们已经回答过了，我不喜欢，我不想再回答

若兰就是个典型的听觉性的孩子，这类孩子的口语表达能力极强，他们从小就喜欢听或者讲故事，听课，容易记住对父母的口头指示能迅速反应，不用一遍的重复喜欢音乐，戏曲以及有表现力的活动

如果孩子要求的话，重复阅读某些书，一本他特别喜爱的书，可以反复读给他听，判断孩子是否对某个问题感兴趣的最好方法是看他是否常常谈到他，或看他有多少次能够自发地重看他最喜欢的书

我说我买了汇牌卡，我孩子就喜欢评数学，反正我孩子就喜欢听英语完事了，我还是最喜欢听物理完事了，我就喜欢听物理得了，你就听说不理就行，不是有效期，一直用到你孩子报赚结束，不管你孩子高级，我说这斯巴卡用到啥时候一直用到你孩子报志愿结束

我们有一个研究就是我们让他看两种运动，就会发现孤独症群体内部出现了一个分离，像我们用数据驱动的方法就会分出两种孩子，大部分的孩子喜欢看重复周而复始的运动，另外一部分一小部分孩子还是喜欢看这个生物性的运动

多多小时候看他喜欢看的动画片，我们觉得喜欢看一个片子至多看两遍，但孩子喜欢看一个动画片会看几十遍，而且他每次看到母处情节的时候，该紧张还是紧张，该兴奋还是兴奋，我们大人要做的就是不要打断孩子的重复

从父母的行为做起，我们要重复的学习，反复实践，那如果您想要你的孩子变得越来越好，你要教会他人第一次听到课程，只能达到知道的层面，没只有重复才重复再重复达到脱口而出，这才上升到您的潜意识层面

有效倾听孩子的技巧，父母在倾听孩子时，并不只是一台录音机重复孩子的叙述，而是整理孩子的叙述，并找出隐藏在孩子话语中的感受，帮助孩子真实的呈现他们想要表达的一切情感和需求

你必须不停地重复同样的简短词组，说上七八遍，好听起孩子的注意，接着你还得继续重复几遍，好让孩子相信你真的理解了他的感受，听起来会不会有些过头不会。其实许多家长之所以无法安抚孩子，是因为他们觉得只要肯定一次孩子的感觉就够了

我们知道了孩子喜欢与讨厌的事儿，对于孩子喜欢的事儿，我们可以多说多做，而对于孩子不喜欢却不得不做的事，不得不说的话，我们可以先包一个糖衣包，一个让孩子喜欢的糖衣先前后苦，孩子也就能将就接受，甚至不会断然拒绝了，倾听孩子的心声

这部分能量还可以理解为惯性的能量，不能改变的，就去想办法适应习惯了就持续的重复这部分能量像个听话的孩子，温顺的马匹总是重复着嫁轻就熟的模式，总是很服从，重复着既定的模式

视觉型的人比较喜欢用视觉的语句，比如你很漂亮，听觉型的人喜欢用听觉的语句，比如你说的很有道理感，觉醒的人喜欢用感觉的语句我感觉到很温暖，我们有意的重复对方的偏好词，就能拉近彼此的距离

这期间，孩子如果有特别喜欢的经验，也可以随孩子的兴趣专门听内部喜欢就好，送哭自然合乎人性，不要急于包本，教孩子喜欢听，您就把心放肚子里绝对差不了，别怕所有浩耀，所有恐惧，所有忧患都不得其证，心不正就要障碍