孩子能不能听米小圈

我给大家讲一下，因为两岁到八岁，不管是语文还是因为都是孩子的敏感的一个关键期，能听懂我们家人们能不能听懂龙老师能听懂我们家人听不懂的龙老听懂的就去拍，听不懂的龙老师也没办法了

对他的学习存在了太多的意义，有时候我们用学习去控制他的合理的需求，有时候我们用学习去控制它，作为一个孩子的基本权利，我不知大家能不能听明白我的话，就是说真的是我们好像是很聪明，好像是在激励孩子

不管孩子能不能听懂，当我们提供婴儿以刺激物发现他们的注意力集中在刺激物上时，就要告诉他们刺激物的证券名称，比如皮球就一定都统一说皮球或求。而不要说圆圆汽车就要说汽车货车不要说嘟嘟，这样才能够帮助孩子确立概念

欧阳军号抱着拥有就要出去，熊孩子突然大哭起来，不要出去欧阳军号，也不管他能不能听懂，耐心地跟他说道外面有客人要找爹爹，你娘他不舒服，抱不了你。等下，你不小心碰到娘的伤口，娘亲会疼的

能听懂给我回复一个能刚才你专场了，反正我觉得我讲的特别求助，不知道你能不能听懂，能好一二年级，如果你上班儿非需要老人接送，可以告诉老人，接回来就不用管了，还给孩子安排好下班回来你去检查怎么写的作业三年级都不用接了，我觉得就是还需要老人接告老人，孩子自己有事儿的，你不用管他放学天干什么给孩子讲清楚，我们听懂是

我每天要听录音带，又要看说有时间了，十五分钟到半小时读书的时间能不能解得出来，能停留明白的时间，你别这么复杂，拿过录音带以后，你做饭的时候能不能听你冲凉的时候能不能听要紧

我每天要听录音带，又要看说有时间了，十五分钟到半小时读书的时间能不能解得出来，能停留明白的时间，你别这么复杂，拿过录音带以后，你做饭的时候能不能听你冲凉的时候能不能听要紧

我每天要听录音带，又要看说有时间了，十五分钟到半小时读书的时间能不能解得出来，能停留明白的时间，你别这么复杂，拿过录音带以后，你做饭的时候能不能听你冲凉的时候能不能听要紧

我想从零到六岁开始思考，零到六岁开始知道你能不能听明白，看一下公平强国名额去找老师，刚才小黄车下过单的去抢过名额的名额去找老师，我再给大家说一下一年加耳机三年级所有爸爸妈妈听好了罗老师，我家孩子一年加二年级，三年不爱学怎么办

第二部分就是咱们主题是个人发展有规划。我讲一讲，我觉得一个个人成长和发展的关键点就关键的地方和关键点。关键的规律看能不能听懂和把握住个人成长的一些关键点和关键要害

如果家长讲道理孩子能听进去，家长就可以和孩子分析懒惰的利害关系，但有些孩子估计家长讲道理可能是不会听的，我们可以借助书籍借助影视借助这个老师，让孩子明白我们要克服懒惰

我们在养育孩子的过程当中，我们是说能不打针，就尽量不打针，用口服药，能不挂瓶，就尽量打针，能不挂瓶就尽量不挂瓶。这个对孩子的身体的生长发育伤害非常大的，它都是那种想想很可怕，老师也很无知，我们真的是要给到孩子

虽然每个孩子都希望得到别人的肯定，但如果家长只是为了夸耳夸孩子，一下子就能听得出来。家长要善于发现孩子的进步，看到孩子的努力，用欣赏的眼光看待孩子，这样说出来的话，才是带有真情实感

哼，我有点担心郭老师不知道他好了，没有想要提我们一块去。莫老师帮你看一看这个办法好，我们偷偷来到莫老师办公室外面看着王引霖看去他说米小圈，你看莫老师好好的坐在那里

爸爸要进监狱，怎么和孩子说不告诉孩子真相会给孩子带来更大的忐忑。观用孩子能听懂的语言，告诉孩子一几个，第二点谁都有可能换犯错，犯了错就要接受惩罚犯错并不可耻也不全