米小圈的连续讲的故事

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他中间他就讲一个故事，他跳着讲他一讲故事叫系列剧，它不是连续剧，它的这个调理性不好，出哪门进哪门不明白，或者他聊天的过程中，这种跳跃性特别强，但有印的是不一样的

先讲一个记忆中的故事，一个美貌的女子被恶用所俘获，连续不断地受苦流产背景仓促，家人贫穷控窘身子家暴离婚，孩子抚养权被夺一个人淋漓度，日旁人一旦聊其他的故事都啧啧感叹

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每位给孩子讲过故事的家长都一定注意到了孩子喜欢重复三四岁的孩子，会要求妈妈一遍又一遍地讲述同一个故事，连续好几个晚上都是如此，甚至到了孩子能够自己独立阅读时，你也会发现孩子经常反复地读以前读过的书

四到五岁，幼儿能大抵讲出所听故事的主要内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节，还能随着作品的展开，产生喜悦，担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感要求五到六岁幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

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帐篷外矫洁的月光洒满疏林，他在周围转了一圈儿，并没有发现母亲的影子连续喊了几声娘，也无人应声，倒把父亲帐篷的战友们吵醒了，纷纷钻出帐篷，探究合适故事的讲述者就在其中