米小圈儿上学记听故事讲

李商隐与杜牧今天内容挺多的，要给大家讲不少知识，也要给大家讲不少故事要讲不少诗歌，每个诗歌都要讲至少一到两个故事，你自己听清楚了，听仔细了，先把这个名字写上标题，写上之前上学记，您讲过大大力度了，现在应该讲小小的小力度

静雅思听让智慧眼动听人质上学记，作者黄玉宁朗读者夏日清风。很久以前，儿女双全的陈村就跟我讲过一句格言孩子是你交给这世界的人质余音尚且绕梁，我家的人质就要被押往平生

还可以根据动作需要向前后左右明显第五三到七圈儿，使内气随着身体综对线向下延伸而逐渐像腰皆跨，它的周围均匀的散开，形成一个直径约一米左右的起圈儿，尖圈儿跨车的大腰相同，腰圈儿略微小一点

世界咖啡师会谈只是通往集体合作这个中心庭院宝贵门廊中的一条战略性对话，原生态委员会，沙龙智慧圈儿公民协商委员会，妇女圈儿学习圈儿波斯米亚对话小组开放空间未来研究

造化小儿道我的圈儿虽只一个分开了，也有名色叫做名圈儿力圈儿，富圈儿，贵圈儿，摊圈儿掺圈儿，吃圈儿，爱圈儿，九圈儿色圈儿财圈，儿气圈儿，还有妄想圈儿骄傲圈儿好胜圈儿，内心圈儿种种圈儿是一时也说不了了

请同学们将语文书翻开到第十页，我们来一起预习一下口语交际。这一课的主题是听故事，讲故事，一边看图，一边听老师讲老鼠嫁女的故事，自己讲讲这个故不是下面。小月老师给大家讲一讲，请你仔细倾听老鼠嫁女老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁，妈妈问爸爸女儿嫁谁

故事大会要开幕了，你准备好了，把你的故事分享给周围的人，听老师同时还想聘请你来做小评委，在听故事的时候，想一想，他讲的哪幅图，最吸引人，一会儿就把你的评价分享给讲故事的同学

里面大部分是小故事丸子写的这五万字全是讲道理，基本上没故事，你说谁不烦，一直一个人，我们喜欢小朋友，喜欢听故事，不喜欢整天听人要讲道理，多苦躁，是不是人都这个样子

语言要用标准语言教育孩子。另外，兴趣是最好的老师兴趣教育，我孩子从小很注重兴趣教育，我给孩子讲故事，我发现孩子有个特点，爱听故事，讲过了我讲的精彩，我就停了一停。孩子急了一讲，我说你看孩子，你不认字，用认字不用我讲，那你讲往下起

半个圈儿你都想着一个圈儿也行，半个圈儿也行，没看半个圈儿就看着看我画半个圈儿，围着我利围着我力的，站在我旁边的那些迈克尔伙伴儿朋友，配偶还记得蒙克拉斯妹子，我给你讲个御友，因为才记得

翻过来，如果以可能履行不了圈儿甲，能不履行圈儿一可以不安，抗辩括号二，三是不就圈一二来讲的第二次重复。如果以没旅行圈儿甲能不履行圈儿三可以是不又是二三之间的限制性抗辩权

方法三孩子都喜欢听故事，在讲故事的时候，有意的停顿一下，问一个小问题，观察孩子是否在听故事讲完以后再问一个小问题，观察孩子是否听懂，因为家长的提问具有指向性和层次性，有助于孩子有目的的倾听

刘院长给我讲了一句话，讲的非常有意思，刘院长自己都不记得讲你自己最擅长的，我相信你讲最擅长的时候不会跑出圈儿这句话对我来讲，尤其后面一句话对我很大的鼓励，就是不是华为让我跑跑步圈儿的问题是，我自己不要跑步圈儿，后来就选了一部

很小的时候，小张衡就是奶奶的小尾巴，不管奶奶走到哪里，后面总会有小张航的影子，他总是缠着奶奶给他讲故事，老人家似乎有讲不完的故事，又加上十分喜欢这个聪明的孙子，只要小张衡提出要听故事

在一节课上，他让我们做这样一个小练习，几个人，一组大家轮流讲故事者要讲一个悲伤的故事和一个快乐的故事，时间各约两分钟，先后不定，只是用心讲不能出声，而听故事的人则需闭上眼睛，或者是转过身去听这个无声的故事