三国演义三回思维导图

第四课思维整合的绘制。在正式开始我们课程之前，陈老师想和同学们一起来回忆一下我们上节课的内容要绘制思维导图。首先我们要准备好必要的工具，那我们都需要准备哪些工具

可能你在现场做好的这个思维导图，它只是一个草图，你回去还要进行二次的加工，所以你把这个现场的思维导图弄完之后，可能马上就有很好的收获，因为你用思维导图进行了梳理

当你做不完的时候，你可以用很多张思维角度来浓缩一个信息，只是看这个信息对你重不重要，是不是你的价值，把思维导图做成一个常态化，做成一个真正的复习的习惯，不但是要画，还要用思维导图来回忆在看的时候

大家可以扫描下方的这个公众账号，在历史文档里面来看一下咱们今天发的文字版，那如果大家想系统化，从零学习思维导图可以回复，也是在公众账号里面回复思维导图来获取详细的课程介绍

那今天我们就做这一件事情，明天我来系统的再带着你进行思维导图的一个训练好了，小伙伴们赶快去绘图记，带着小伙伴们的一个收获，记得把你的感觉一定要去写下哪些记不住哪些回额

那今天我们就做这一件事情，明天我来系统的再带着你进行思维导图的一个训练好了，小伙伴们赶快去绘图记，带着小伙伴们的一个收获，记得把你的感觉一定要去写下哪些记不住哪些回额

那今天我们就做这一件事情，明天我来系统的再带着你进行思维导图的一个训练好了，小伙伴们赶快去绘图记，带着小伙伴们的一个收获，记得把你的感觉一定要去写下哪些记不住哪些回额

文字看起来分散，在回忆思维导图的内容时，就不容易把同一条脉络的文字一起联想起来，主脉线条要由粗到细，少数时候会在网络上发现，有些思维导图不管是主脉或支脉通通化成油粗道细

欢迎回到吴老师思维导图课堂，我是吴帝德，今天给大家分享的内容是我们怎么用思维导图来做计划，这个应该是思维导图的应用当中最常用的一个方式，那是因为我们的传统的做计划的方法不够科学

当你做不完的时候，你可以用很多张思维角度来浓缩一个信息，只是看这个信息对你重不重要，是不是你的价值，把思维导图做成一个常态化，做成一个真正的复习的习惯，不但是要画，还要用思维导图来回忆在看的时候

第三个就是我们把两张思维导图合在一起了，一边讨论交换我们的观点，同时废制出一张共同的达到共识的思维导图，那么休息一下，酝酿一下新的观点返回来，重新修改我们共同的思维导图

未来再去听课的时候，争取尝试用思维导图的方法去进画的，好与坏都不要紧，它没有一个定式，就你开始学会记过念词，把当天记的笔记回到家里面，做整理的时候，你就用思维导图把它整理出来

欢迎回到吴老师思维导图课堂，我是吴帝德，今天给大家分享的内容是我们怎么用思维导图图来做计划，这个应该是思维导图的应用当中最常用的一个方式，那是因为我们的传统的做计划的方法不够科学

第三个就是我们把两张思维导图合在一起了，一边讨论交换我们的观点，同时废制出一张共同的达到共识的思维导图，那么休息一下，酝酿一下新的观点返回来，重新修改我们共同的思维导图

第三个就是我们把两张思维导图合在一起了，一边讨论交换我们的观点，同时废制出一张共同的达到共识的思维导图，那么休息一下，酝酿一下新的观点返回来，重新修改我们共同的思维导图