为什么不推荐孩子读米小圈

将伞牙和铁头吃掉了一盒薯片，我抢回来一盒将小牙边吃薯片边说你想劝你真不够意思，为什么只剩给同桌却不送给我们铁头吃掉了最后一片薯片说米小圈，我以后再也不跟你玩了，你们也有同桌

基于以上的理解，我们在为孩子推荐书时，并不将经典与否放在首位考虑，只是试图在每一个门类中寻找最有趣且最有阅读价值的作品，比如推荐张天义的大林和小林，因为他很可能是迄今为止

别人推荐的都会做起来，为什么你推荐的他不做起来，你要检讨一下你的方法，推荐的方法很重要，你一定要协会如何去推荐对的人不是推荐，很多人其实推荐很多人跟推荐对的人差很远的

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推荐孙永军的小猪稀里糊涂，因为它可能是中文童话中最适合读给孩子听的作品，推荐曹文轩的草房子，因为在讲述过去的少年故事却能打动当下的少年，这类作品中几乎无处其有者

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最前对话会是最推荐的方法，柿子和孩子一起躺在柔软的被窝里，一同聊聊今日发生的事儿，无论是在为孩子阅读前或者阅读过程中进行对话都好。如果你觉得又要念书给孩子听，又要和他聊天儿负担太纵，只能二选一，我会更推荐和孩子对话

如果你的孩子身上有拖延现象，而你又不是一个打败拖延症的专家，那么强烈推荐你阅读本书，深入了解孩子焦虑和恐惧的原因，有针对性的纠正孩子的拖延问题，帮助孩子高效按时的完成各项任务

孩子外将孩子想出场，孩子不想出场，还是想孩子想去省会，还是想去北上广孩子想留在三四线城市推荐专业内向外向推荐专业想考研，推荐专业出国推荐专业，无所谓给出条件，我们把专业给你定下来

为什么孩子在课堂上朗读总是结巴，孩子在上课时总发愁，害怕老师让他朗读课文，因为平时说话流利了，他一读课文就结巴，或许孩子在阅读方面存在障碍，适宜孩子有阅读障碍的孩子学习问题，听写拼音阅读方面有问题

我们确实是在认真听第三站在孩子的角度换位思考的去理解孩子说的话，不要用自己惯性思维去解读孩子的话，而是真正站在孩子那边去理解他想表达的意思，不明白谁要问孩子，为什么你是怎么想的

的核心教育理念帮助父母找到孩子自己性格，让孩子快乐长。我是杨发辉，您孩子的性格塑造师陪伴孩子快乐成长，为什么有的同学随便学一下就能考高分，而有的同学每天埋头苦读，成绩却总是上不去