小朋友为什么不能听米小圈

学了数学，能看懂数学答案，也能听懂老师讲的，但自己依然不会做题，学了设计能看懂别人的设计，也能听懂老师讲的，但自己依然不会设计学了写作，能看懂别人的文章，也能听懂老师讲的，但自己依然不会写作用类比推导会出现无数个相似的问题，为什么会出现这种情况

好小朋友有喜好好，小朋友闪亮，你太胖了，在哪里，你看一下，好在这里看到了，就我看不到我，我创业也只能听到我的声音，你今天的演讲很棒，你在操场上演讲那个瑞远老师看到了我好开心

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我为什么会喜欢一岁以内的小朋友听话，你让他叫爸爸，他就叫爸爸，因为他叫爷爷，他就叫你爷爷发现没听话，你不要小干听话，是一个企业，很多东西传递，并且去执行非常重要的一点

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高手他为什么持续的在一个点上持续行动，因为他没有心情，因为他没有感受，因为他没有对任何某一个人买动情，他也没有对合适百分百动气，你能听到在说啥，就我做直播很简单

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原来是舞蹈表演走位，有一个从直线前后移动转成走绕圈圈的队形，所有小朋友都乖乖地跟着老师的掩饰动作，没有人明白单单为什么无法接受圆形的走位，而且是愤怒地大吼着，不可以去圆形，不可以圆形是不对的

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