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幼儿艺术领域教育的要点，基于以上一系列的问题，我们需要正确认识儿童艺术与儿童艺术教育的价值，认识到儿童的艺术活动是他们内在的生命活动，是一种感性的把握世界的方式

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语音意识是儿童读写能力发展的关键。当教师用口语向儿童介绍多种经验，并且系统地让儿童参与如头韵和尾韵这样的活动时，教师是在帮助儿童发展成为阅读者和写作者指出对儿童有意义的语音

伴随着系列历史事件，教育学家们在教育理论和教育实践中摇摆不定，从三阿尔法即阅读写作算术，到关注儿童兴趣的儿童中心法，再到美日，俄三国儿童在标准化测验中的比较美国儿童落后而最终回归基础