米小圈上学记里的莫老师是啥样

我们来说，我们就觉得我们的店里东西多，你爱啥，爱买啥就买啥，是不是喜欢这种感觉的老师三个六好不好是我，我们不喜欢成为推敲员呐。见到一个朋友，那他有个小孩就跟他说益生菌很好，你要吃啥的，就变成了推销一样

是不是就俩人儿，你说老师，我有俩部门，你俩部门重出一遍，你那俩部门不是部门对，你就叫俩人儿不对，不爱老跟莫小英说啥，他说是他说让我让他老师每次有那么十二点半可以看咱们

的确，以前我们的知识其实是垄断在老师手里的老师所知道的那些次书五经，或者是还有很多各种各样的天文地理的知识。老师知道学生真的不知道在老师讲之前，你真的啥也不知道

我问你说我们在理论考试还是技能考试的时候都出现一个情况，我们老师讲的比较黑，下边同学们清的也比较黑，但是一考试玩完了，有的同学说老师啥玩意儿，我听完你的课该不会，你应该跟我说是啥样的，尤其是我们碰到高端班的时候，也碰到一部分同学老师，你啥都别提你给我记答案，你给我说这个题是啥样的答案

去了沈阳见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会做板凳

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳

五个人去了水洋，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会做板凳

在写文章这件事上，老师最关心的是方法，故借写上学记的话题，出故讨论一下教师写作的方法，论君子物本本地而道生教师动笔之前先明晰写作之本，那么写作之道会很自然地显现出来

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳