睡前故事孩子坚强的妈妈

不喜欢唱歌的家庭，也可以给孩子安排睡前故事，关键是要像唱歌一样保持固定的套路，每次只讲一道两个小故事或者五到十分钟，而不是根据孩子的要求无休止的脚，那样非常消耗爸爸妈妈的经历，有的孩子有午睡的习惯

咱们刚才给大家说过了，可以让孩子读睡前故事，读了书之后，给爸爸妈妈讲一讲就是第一个层次，第二个层次叫做训练层次，也就是概念知识能够有解释，有说明的能力，或者说叫做叙述概述的能力

母亲在孩子面前要学会示弱强势，妈妈的孩子很难自信，孩子的自信会在妈妈一直强势的状态里一点点削弱，能够在孩子面前示弱的母亲，实际上是通过示弱实现对孩子的托举，孩子的内心会因此逐渐自信而坚强

远比宝宝，你自己爬起来，你要做一个坚强的人，因为孩子摔跤了，甚至摔哭了，一定是疼了。你说不疼，爬起来虽然意在鼓励孩子坚强独立，但却否认了孩子的真实感受，孩子一定会反感，我明明疼妈妈是怎么了，为什么这么不在乎我

大人不过是恐吓一下孩子，或者把它作为控制孩子行为的手段并不觉得什么，但是这句话对孩子的心理伤害是很大的，反而要告诉孩子，爸爸妈妈永远爱你家，永远是你最温暖的港湾，要让他知道爸爸妈妈永远是他最坚强的后盾

同时，我任何事故都是有一个累计的过程，后级勃发，我们作为爸爸妈妈，我我们作为孩子的爸爸妈妈，我们作为孩子坚强的后盾，我们需要通过深刻的学习扎下坚实的根系，我们才能给孩子以最大的支持

让我们是幸福，从来没有抱怨的人，你永远在严老师嘴里听不到抱怨永远，即便在家里抱怨他有抱怨，也不抱怨我的女儿都说了。我其实妈妈比你坚强，你比妈妈的智慧，但妈妈比你坚强

让我们是幸福，从来没有抱怨的人，你永远在严老师嘴里听不到抱怨，永远没即便在家里抱怨他有抱怨，也不抱怨我的女儿都说了。我其实妈妈比你坚强，你比妈妈的智慧，但妈妈比你坚强

如果孩子闷闷不乐，就算父母再忙，也要挤出一点时间和孩子交谈教育孩子学会忍耐和坚强，鼓励孩子凡是多往好的方面，想不要进往消极的方面，想一天，妈妈从幼儿园接到小爱回家时

虽然强强的爸爸妈妈对孩子的期许是好的，希望他更坚强，勇敢一点，但是他们对孩子的教育时间太少强强，基本上一直处在被奶奶溺爱的环境之中，养成这样的性格也在所难免，爸爸妈妈也无所适从

和体验与说理教育相比，暗示教育含蓄而委婉，能融洽妈妈与孩子之间的关系，避免说理教育给孩子带来的压抑感和逆反心理，使孩子与无形中形成良好的道德认识和行为举止，以及坚强的情感意志

到了和孩子讲睡前故事的时候了，一岁多孩子的睡眠趋于形成规律开始不想睡的时候，如果让孩子选择睡觉还是听故事，孩子会选择听故事，会帮助孩子安静下来，给孩子讲故事，就是在旁边陪伴着他，看着他和他说说话，做完这件事

与商宝贝们大家晚上好，我是大白老师。今晚我给大家讲一个睡前故事，小志妈妈小志细心地照顾着小鸭子，他还给小鸭子取了一个好听的名字宝儿。今天小志要带着宝儿去参观牧资的小花园

唯一的投入到家庭生活中，时间陪伴孩子，现在孩子离开快乐，他们开始考虑他们的优先事项，没有给孩子读过睡前故事，没有和孩子们一起玩球，没有给孩子提过约会建议，这遗憾开始困扰他

融入这个社会，现实是很残酷的，不是所有的事情都能如自己所愿。妈妈们坚决不能溺爱孩子，要从小就培养孩子坚强智力的品格，这样孩子长大后才能像雄鹰一样飞得更高，像骏马一样奔驰得更远