相声的教育意义目的

它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容，选择教育方法和评价教育效果的根本依据教育目的的作用，教育目的都工作具有导向作用，教育目的对贯彻教育方针具有激励作用

最后，讨论教育目的实践中存在的问题。教育目的在教育实践中居于主导地位，整个教育活动具有非常重要的引导调控和评价作用，因此，深入了解教育目的的内涵，对于做好教育工作意义重大第一节教育目的概述

制交教育目的不仅激励教育者通过一定的方式把教育目的和培养目标转化为受教育者的学习目的，也激励受教育者自觉地积极地参与教育活动，使得受教育者意识到教育目的对自身未来成长的必要或意义，并将它作为努力的方向，不断地按照教育目的的要求发展和提高自己

考点二教育目的的意义第一定向作用教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想也是学生发展的总方向，是学校教育工作的起点和归宿，并制约齐全过程

我国的让教育目的的社会制约性，教育目的的价值，取向马克思主义人的全面发展。学说以教育目的的概念与意义教育，目的是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总和，使学校教育所要培养的人的质量规格反映了教育在人的培养规格，努力，方向和社会倾向性等方面的要求

考点二教育目的的意义第一定向作用教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想也是学生发展的总方向，是学校教育工作的起点和归宿，并制约齐全过程

教育目的对教育活动的调控，借助以下方式进行一通过确定价值的方向来进行调控。教育目的带有一定价值现实的要求，并成为衡量教育价值意义的内在根据，进而调控实际教育活动

第三个有教师认为对教育目的不一定要把握，只要对教学目标把握错误教育目的是国家对培养什么样的人，人才的总要求。对一切教育工作具有指导意义，是各级各类学校必须遵循的总要求教育制度的目的，教育内容的确定，教育与教学方法的运用，无疑不受教育目的的制约

基于这个疑问和对相声表演的思考，贾玲创办了独树一帜的酷口相声，在上升面前加上酷口，目的不是把相声的概念缩小，而是希望把相声的空间扩大，让相声更注重表演更活跃，更搞笑入更多符合时代潮流和当代有关的东西

一，教育方针与教育目的教育方针指国家未来发展教育事业在一定阶段，根据社会总个人两方面发展需求与可能而制定的，具有战略意义的总政策或总的指导思想内容一般包括教育的性质，地位，目的和基本途径等

第五点第五题简述陈赫琴的活教育思想体系，一活教育的目的是目的。论做人做中国人，做现代中国人。做人是活教育，最一般意义上的目的是人区别与动物所在，而人又是生活在特定社会历史环境中

狭义是广义教育目的的具体化教育目的，学校教育的意义定向评价调控定向，规定了学校教育学生发展的根本方向，调控选择，协调控制的作用，教学内容，活动方式，其选择协调控制的作用，评价学校教育质量的根本标准，教育目的的层次结构，国家教育

他们说，就今年各大公司年会要节目的顺序是脱口秀相声，开心麻花，往年是相声小品，开心麻花，现在直接把小品挤走了，脱口秀在第一位第二位是相声第二位，第三位是开心麻花

在每一个阶段向另一个阶段发展过渡中，具有承前启后的不可或缺性，既表示某一阶段的目的，又表示对先前阶段目标的季节性和对以后目标的奠基性，终极性教育目的和发展性教育目的各有不同的特点，前者具有发展的终结性，各种教育阶段及教育活动影响的是宏观的，具有总的指指导原则和方向指引的意义，而后者则具有发展的持续性，各种教育阶段及教育活动的影响是具体的

它分布了我国关于教育目的理论的研究，从今天来看，依然是先进的富有生命力的或教育的目的论，符合教育目标确定的要求和依据，对于当前教育目标的确定，具有现实意义和参照价值可供利用改造