儿童相声做作业

发现自己的不足和存在的问题，孩子瞎找老师，媒体乃至整个社会需要明白布置作业的目的是让孩子真正理解和掌握所随的知识，并在做作业的过程中发现自身知识的盲点和不足，以便于改进

有的同学在做作业的时候，你不明确你做作业的目的，你不明确，你端你的态度并不端正的话，你经常做作业会出现什么马虎，甚至是不会做的作业，你就不动笔了，有没有这种现象

我们很多父母要反思一下，我们在陪孩子做作业，在培养孩子学习的方面上面，是不是应该更是应该培养孩子独立思考，独立学习的能力，而不是说在你的监督下，在你的读书下去学习

一间教室两个讲台，十张课桌面对面被分两头坐的十九名同学，一头坐的二年级九名学生，另一头二年级十名学生张老师给五年级这头学生十另一头，二年级的学生就静静的坐着做作业

第七章游戏和活动可以随时玩的支持游戏，睡前玩的支持游戏，做作业时玩的支持游戏，用餐时玩的支持游戏，购物时玩的支持游戏，讲故事实，玩的支持游戏，旅行，实玩的支持游戏

在孩子完成做作业之前，家长不要进去干扰，尽量保持家里的安静，不要弄出超大的声音，帮助孩子把握好作业的时间点。办事开很多家长很高兴，孩子走第一步开始做作毕业了，但是又很害怕孩子在做作业的半途中休息

怎么样子从下游解决问题就是好像你现在这样子，看到孩子不愿意写功课了，又逼着孩子去写功课去做作业。看到孩子不认真做功课了，就去劝孩子去唠叨孩子，去提醒孩子要认真去做功课

在魅力的桌子上做作业贾珠的妻子一会儿打打牌，一会儿看女儿做作业，店主上幼儿园的小，那个在店里九点多的事儿，卡大牌的妻子，牛头卡家女儿没有写作业，咱还弟弟倒着玩儿

还要担心老师和父母的批评，有时还要偷偷摸摸，不敢光明，正大先做完作业，在玩乐的学生玩乐时可以酣畅淋漓，先玩乐再做作业的学生，玩乐时会提心吊胆，同样是玩乐快乐却是不一样的，先苦后甜甜更甜，先甜后苦苦更苦

下一个要说的是将座少府将士兵将的将做事做作业的做少府就是前面说的少府，这也是秦朝时迎用下来的官名，主要是管皇宫内部的各类建设和修缮的宫工作有两个副手，手中有两个忠侯

今天在案例当中，今天案例互联网的这种模式已经改变了原来的作业心态，我们现在推荐的人当中就有原来让他做完了，他根本不要做今天互联网的案例，他要做，为什么要做作业形态改变了

许多第一年级的孩子都是由家长陪伴做作业的，从培养孩子形成好的学习习惯来讲，开始的陪伴是必要的。等到孩子形成好的学习习惯后，应该慢慢放手，让孩子形成自觉高效的，良好的学习习惯

做作业时，他也知道吃青蛙一回家，他就知道要吃青蛙，他就知道到点就是他做作业的时间，因为我教育他，我说你只要先做作业，剩下所有的时间都是什么用来玩的，如果你不做作业，你去玩

当时可能也比较宅一心，只想到做作业，当时我可是学霸型，我学霸开了学霸都应该单身说学霸，我该单身像我们这些学渣，我觉得是真的，我觉得学霸不单身的话，对我们学家来说太不公平

你可以运用我们讲的科学的听课方法，科学的记，笔记方法，科学的记忆方法，科学的做题方法，科科学的做作业的方法和科学的复习方法等等，用勤奋加好的方法来提升自己真正实力，以此来告别考试紧张