数来宝节奏声

来我们看看和尚的节奏到底是啥概念，他是说和声的节奏，是指在音乐作品当中音乐作品的时间当中和声变换的节奏和声的节奏，它跟旋律的节奏的表现方式是不同的，刚才我们基本上就是旋律的节奏等

平日这里的说相声的，耍狗熊的变戏法的数来宝的唱秧歌儿说古书的练，把式的，都能供给他一些真的快乐，使他张开大嘴去笑祥子，舍不得北平天桥得算一半儿原因，每逢望到天桥的席棚与那一圈儿的人

他也无需作曲，因为透过紧闭的百叶窗就传进来街道的节奏，时间的节奏，这抗争的节奏，挑战的节奏，他就在战士行进的步伐声中，在高昂的喇叭声中，在林林的炮车推进声中，也许他自己他聪明的耳朵

下面我们就要说播音的节奏，它是具有一定的声音形式的，回还往复这个节奏，它又具备一定的特点，播音的杰作是有一定特点的，声音形式的，回缓往复节奏是我们刚才所说的这些

我们在突出节奏的时候，你看它的声音位置也会变化暖，烘烘的，你看它，其实声音位置会比火柴灭了会靠前，这个是我们在突出节奏不同的时候，怎么突出节奏，除了老师，除了读快读，还有别的

第一句第二个字，他的调子，他的声调是平还是仄，为什么不是第一个字，我们知道第一个字不是节奏点，一三五不是节奏点，五言中的一三不是节奏点，七言中的一三五不是节奏点，我们判断一首绝句或者是一首律诗，他是什么格式的时候往往绝句

生自由练读是谁能有节奏的读一读这首古诗生自由练读诗神人有节奏的读语，读这首古诗生朗读中庭地白树青鸭冷入无声施桂花。今夜月，明人尽望，不知秋思落谁家诗读出了节奏，老师也听出来了，你是暗二字一顿，四字一停的节奏来读的

例如一般欢迎词，宴会著词，贺词，友好，访问，演讲等等，适用于选择轻快型节奏，如音乐轻松，欢快活泼，理论报告，工作报告，大会发言，开幕词声明等等，适合采用持重型节奏持重型这种节奏

十三世纪的末期的时候，金文哥的发展一个很重要，趋势就是我们说过的三个声部之间的节奏的对比加大，节奏最慢的是下边的支撑升补，其次是中间升补节奏最快最密的是第三声部，也是最高音的那个声部

今天想和大家分享的主题是调整节奏了分享的内容，来自今天和言欢语第两千四百二十九期的相关内容，正文如下调整节奏了，先跟天乐师友们道一声抱歉了，从明天开始二零二幺年的六月一号

有一定的要求，平稳舒缓的节奏也是要配合稳定的气息支撑的，快节奏的声音，运用的时候必然要求加快呼吸频率一般采用浅呼吸的概率就会加大。大家有空可以在对比一下于和伟老师演绎的曹操，他的临终遗言阶段与正常状态下的节奏真的是有所区别的

我们再来学习节奏是有声语言的运动形式，根据全篇稿件的语言内容和朗读者思想感情的起伏所造成的抑扬顿挫，轻重缓急的声音形式的回还往复节奏，表现为声音形式中可比因素的对比与组合

听完艾宝良老师的课程，相信你对有声书四大支柱的节奏有了更多的了解。不过很多同学都会觉得节奏这个技巧掌握起来还是挺有难度的，不太容易把握住核心内容。这节课我就带领大家一同来练习，巩固节奏的相关内容

微观节奏侧重于在短小的口语表达情形下发挥，而宏观节奏则是易于在长篇大论的场合中运用。口语节奏就是这样一种微观与宏观有声与无声感性与理性，形式，内容与风格及表现手法的有机整体是主旋律与协奏旋律的交响曲

圆圆继续分享我们的智能发展和智慧性习惯。音乐节奏智能是指人你敏锐的感知，音调，旋律，节奏和音色的能力，包括把握曲调的能力，节奏的良好感觉。优秀音乐作品的欣赏力，能演奏一种乐曲，或者是对日常生活中非语言生命的敏感性，如雨点，拍头，屋底的声音，工厂，机器发出的节奏的声音等