郭德纲相声中比喻修辞手法

句子修辞手法比喻就是利用两种不同的性质的事物的相四点，用来用一种事物来比喻另一种事物，比玉一般的油本体被比喻的事物，玉体做比喻的事物和比喻词比喻关系的标志构成比喻

这首诗有两处使用了对比，一处是第二句中的蒙冲军舰和一毛轻一处是后两句的汪费推一例网费吹意力和中流自在行诗中的蒙冲军巨剑一毛青一句运用了比喻的修辞手法，其中诗人把巨剑比喻成了羽毛

热闹了一天的城市热闹了，在雨中渐渐安静下来。小朋友们可以想一想，下雨的时候放学了学校门应该学一样，它应该是用了三个修辞手法，一个是比喻三个比喻，第一句应该是个第一句是排笔，女人热闹了一天的城市，那还是四个比喻

对这段文字写燕子休息时的情景，写燕子休息时，运用比喻的修辞手法，把剑杆儿之间连住的几横细线比喻成五线谱，把停坐的燕子比喻成阴符儿，不仅写出了燕子修习的美丽姿态，还凸现出燕子轻盈的特点

韵味无穷，再次比喻手法突出特点，比如这首词中的粉容香雪透清纱，晚来装面盛荷花这两句此人运用了比喻修辞手法，表现出了女子碗间，粉面比荷花还要枫叶的美丽，我们最后再来朗读一遍

三，运用多种修辞的手法，气势反驳始终运了，反复呼告，比喻逆人等修辞手法，借助对黄河的歌颂，热情地歌颂了中华民族如大黄河在文中多次出现，运用了反复和呼告的修辞，把黄河比喻为中华民族的摇篮巨人，我们民族的行战

曹雪芹在红楼梦中运用比喻修辞手法，不仅可以塑造人物形象，体现人物性格特点，在以事物比喻人物时，还可以巧妙反应当时人物的心理活动，表现小说人物的情绪。通过两个不同事物的相似点，用乙事物来比甲事物，即用以事物来揭示与其本质不同

聪明女人的口才修炼课下篇第九章，不同场合的场面画收好篓口语音，老梁演讲结尾的格式，常见的有如下五种，一比喻式比喻是一种修辞手法，演讲结尾时运用贴切生动形象的比喻，可以加深听众的印象

心境韦萨文写诗人忧国忧民的扩大凶士叙事扩大的胸襟去叙事不清多年，冷似铁尖儿厄沃塔里列，这里运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了不背又硬又冷的情形。鱼角如麻未断绝，也是应用了比喻的修辞手法

为了让观众听懂他的话，他运用了一个巧妙的修辞英语，就像出租车把英语比作出租车，并且用准备开始达表的生动语言开始，下面正式的演讲拉克，西米运用等就是修辞手法中的比喻

突出了白话的高级第二小节，运用了第二展段，运用了比喻的修辞手法，为我们描绘了白白话，傲学挺有力的形象。在这茅楼的寂静中，预立着这个白话，玉立写出了白话，挺拔高贵的气质

这句话运用比喻的修辞手法，形象的写出了一群孩子入水中的样子，表现了孩子们玩耍时的活泼快乐是哪个水葫芦钻入水中一下钻入水中，出水时只见一阵辣水花，两排银牙表现了孩子

并间歇之后的谜底部分有时不说出来，让人猜想它的含义叫先后与幽默风趣近似。俏皮画先后常使用比喻和谐音两种修辞手法，据此可将其分为两类一是寓意先后一类是谐音，先后寓意先后与它的前一部分是一个比喻，后一部分是揭示前一部分的

这个文学评论的这个写作就叫随笔报刊当中最常用的一种威胁平等的问题，形式最自由，用笔最灵活，常常借助掌固或者是趣闻展开分析和议论，常用比喻象征等修辞手法取势四小而寓意丰富

针对第二个问题，我将预设可能会找到第一，三个胰岛，学生就是运用的比喻岛运用了排名的修辞手法，体会少年中国心目中的形象得出，只有中国少年强，这个中国才会更加的强大