相声鹅鹅鹅曲项向天歌

用鹅糖，骆宾王鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌播清波江南汉乐府，江南何采莲莲叶何田田叶鱼，细颜夜间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶，西驴鱼，戏莲叶南三化，唐王维选看山有色静，听水无声

小学一年级上册背诵内容咏鹅唐骆宾王鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波江南汉乐府，江南可采莲莲叶，何甜甜鱼，戏莲叶，金鱼戏莲叶东鱼戏莲叶，西鱼，戏莲叶，南鱼戏莲叶北

骆宾王清罢像堂中凝视片刻略一思索，就用清脆丛生，大声念叨鹅曲项向天歌白毛浮绿，水红掌拨清波短短十八个字，不仅把一群白鹅细水的神态惟妙惟肖的表现出来，又楼流露出小孩子的天真浪漫

前方沼泽越过额压冲向哪里，一个先生就会去哪里。我看见了两只鸭，两只鹅温磨浮绿水红掌摸青布鸭鹅曲向天歌春江水暖鸭先知他飞过南瓜田，我天呐，南瓜有圆形的那个四圆形天呐，还看见了小老鼠在南瓜田里

鹅曲项向天歌长前明月光一是地上霜，大江东去浪，淘尽千古风流人物等等。这些脍炙人口的诗词确确实实给我们的生活增添了很多的遐想。诗词它本身也具有知识性，趣味性和哲理性

唐诗叫鹅茶曲项向天歌趋向去哪儿了，是不是对脖子的后面，而脖子的前面叫井脖子的后面叫象，就它中线性的这种微静脉景装好发于这个地方，我的后面项目的中线项目的中心好，后面再看动静脉机型，动静脉性也叫万状血管瘤

江南汉乐府江南可采莲莲叶，何田田鱼，戏莲，叶间鱼戏莲叶，东鱼戏莲叶，西鱼戏莲叶，南鱼戏莲叶北去热歌，北朝民歌去鄂川阴山下听死匈奴搂盖四野，天上苍野茫茫，风吹草低陷牛羊咏鹅唐骆宾王鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨千拨

既因草兮王命说骆宾王从小落魄，后来试图也不顺利，先因为尚书反对武后专权被囚禁，后来又因为帮徐静夜起草习文而亡命天涯，其他的都没问题，只是少年落魄，似乎和骆宾王不怎么搭得上了骆宾王小的时候，水口迎出这个鹅曲项向天歌

咏鹅鹿兵王鹅曲项向天歌白毛浮绿水鹅掌播千波风唐李乔解露三忆秋能开二月花，故江山池浪入竹万感邪咏流贺智章不知事业谁裁出。二月春风似剪刀回乡耳书唐贺志章赵小离家老带回，将因为给病毛吹儿童相见不相识，笑问客冲何处来凉州池唐王之汉

香气兰会又赞的是梅的香，曹雪芹这短短的几笔就写出了梅的形态，与沈韵说到形态描写，不免想到骆宾王的咏鹅也是短短的几句诗文鹅的叫声鹅的形态，生动形象须向天歌，其中项指脖子有项链的说法

群大业王南非一会儿排成个一人字，一会儿排成个一字咏鹅曲，小向天歌，白毛浮绿，水猴掌播清波取消一下天歌对云云歌云对雨雪风花对树咬对虫山津对雪秀。柳玉对桃红我天顶飞上下日月照军鼓

妈妈风吹草低现牛羊咏鹅，唐骆宾王娥鄂儿曲向天歌百毛浮绿水，红掌不清波芬唐李朝解落三秋玉南开二鱼花过江千尺浪入住万根鞋，咏流唐贺之章，必与张成一束高万条垂下绿丝涛不知吸引谁才作爱于春风

毛崔儿童相见不相识，校文科总合出来咏柳和这张碧玉张成一树高万条垂下绿丝套，二不知细也谁裁出二月春风是剪刀封礼桥解落三秋叶，南开二月花过江千尺廊路珠万杆峡咏鹅骆宾王鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌播清波赤乐歌北昌明歌赤乐川阴山下天使冲入龙盖，世天苍苍野茫茫风吹草地陷牛羊唱歌行汉乐府亲情袁宗奎朝鲁待日兮阳春不得，则万物生光辉

咏雪一片两片三四片，五片六片，七八片，九片十片无数片飞入水中都不见咏鹅。唐骆宾王鹅曲香向天歌，白毛浮绿，水红整波，清波丰唐。李桥解落三秋叶能开二月，花果将千尺愣入竹，万竿斜投赏，宏观不用才满身雪白走将来平生不敢轻言语一觉千门万户开梅花送王安石

这首咏鹅相传为骆宾王于七岁时写的一首五言古诗，这首诗开篇先声夺人，三个鹅字写出了鹅的声响美，又通过曲项与向天白毛与绿水红掌与清波的对比，写出了鹅的线条美与色彩美