郭德纲相声我要学习

罗翔老师讲课时举过这样一个例子，如果让你在注重感官刺激的低俗小说，郭德纲相声和莎士比亚名著中选择一种来欣赏来获得快乐，你会选择哪一种，大部分人内心的真实想法，恐怕是前两者

第一个就是我们要评估组织的学习情况，有没有做到鼓舞员工彼此分享学习成果有没有解决实际问题的这种计划是要我学习，还是我要学习员工头脑当中有没有组织的愿景，能否主动适应愿景的需要

我们对每个厂家可能都有一定的了解，但是我们一定要跟他们学习沟通，跟业务员打好关系，我们要做到知己知彼，只能百战不殆，跟厂家学习，跟同行学习，向别的行业学习，跟临时学习，跟专家学习

亲爱的同学们学习重不重要，学习学再先练习再好，只有不断的学习，我们合着我们去跟老板学习，能学习到经营战略是不是这样，我们跟着精力学习，能学习到管理方针，是不是我们根据事物学习能学习到专业技能，是不是这样，我们跟同事学习，能提升我们的专业水准

干嘛，我干到了千人直播间，我已经成功了，家里面来想不想学习一下，我就来哪三句话干成功了，来要学习的打药，学习的打药来打在工程上要学习的打药，我就用了三句话干到了百人千人直播间来，要学习他打个钥匙

孩子们成长不是父母催着你老师推着你，爸爸妈妈唠叨着你，别人提醒了你，甚至喊坐着你而成长的最好的成长状态不是要我成长，而是我要成长最好的学习状态，不是要我学习，而是我要学习最好的时间管理

学习能力不仅要学习人性，不仅要学习营销，不仅要学习沟通，不仅要学习演讲，不仅要学习礼仪等等，还要学习你自己本公司的所有的业务板块的，所有的知识，这个对于我们来说是非常重要

学习方法自我发表学习看法，自我调控，学习过程，自我反馈学习结果。教师在促进学生自主学习历史时，要激发学生学习的动机，选择适合学生自主学习的内容，给学生自主学习的机会

今天我们要学习的是第四章的最后一个章节，之前我被学习了学习动机的相关理论，接下来我们要学习的是学习动机的培养与激发。关于学习动机的培养，我们要了解的是三点关于成就动机的培养

自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的引导下，根据自身条件和需要自由的选择学习目标，学习内容、学习方法，并通过自我调控的学习活动，完成具体学习目标的学习模式

言语信息，学习智慧技能的学习，动作技能的学习，认知策略的学习态度的学习，我们可以将这五个学习结果的分类概括为一个口诀。焉知太动人奥苏博尔也将学习分为以下类别，根据学习者是否理解所要学习的材料，将学习分为有意义学习与机械学习

充电就是学习，你要学习不断的学习，持续的学习，而且学习的方式是很多的，学习的模式是很多的，随时随地你都可以学习，包括我在车上我就放了两种，一种是开发前面的录音带

第三章学习及其理论解释我们要学习它一共有五个大板块，分别是学习了一般概述，还有学习的行为，主义理论学习的认知，主义理论，学习的建构，主义理论，学习的人们主义理论

今天的第一个目标，今天我要通过注册会计是考考试。为了达到这个目标，我需要学习。我要理定学习方案，每个工作日学习一个小时，每个周末学习六个小时，我会复习学习资料，并且完成练习

学习那些内容是非常有意义的，我提出一定要让大家拿到期刊反复学习，还可以利用我当时的演讲视频学习，顺便提一下今后的学习会，我觉得也可以一边播放视频，一边解说以这种方式的学习