谛听着我们的动

去解释佛法就成为教谛，教谛是说真俗。二谛是佛为众生说法的手段，使画度众生以转迷为物的工具是一种言教，并不是说依据客观的境而利用二谛的二谛在即将看来宇宙万有十项，本来不是理性思维，所能认识的是不可言说的只有直观的政务才能把握

因此，大家就可以理解了佛陀在这敌崇二谛第二重二谛，我们也叫做这第一组二谛当中，佛陀说凡夫境界的存在是缘生而性恐，佛陀用二谛说法，胜利地上告诉我们没有常一不卑的独立存在性

久久的不敢动态，他听着雨点打在葡萄叶上的破裂的声响，听着闪电抖出的稀疏，听着远处洪水在河流中的咆哮，一只蝉在乱树丛中惊叫着飞起像块儿飞泵的石子儿一样碰撞在远处的树枝上

应该是有声音的，我们的机械老师给我来了一点动感的音乐是帮大家醒一下瞌睡是有声音的，是有可能弟弟老师觉得是不是会场当中大家听着怕打瞌睡了，给大家来段音乐，给大家来个插曲好

斑鸠在远远的树上叫着双声，听着麻雀在眼前打闹，听着一个大蜻蜓，震动着透明的翅膀，听着老鼠咬捏着木器，还不时听到一串滴滴答答的声音，那是珠子登的某一处流苏散了线，珠子落在地上了

这个雨林消防背儿启动停止按钮，比邻法组的启动听着按钮，用专用的线路直接连到我们的控制室，联动控制使用控制盘直接控制我们的雨林的启动，停止这个手动有了自动有了传动管，没有手动，快开法没有对不对，没有，为啥没有

只是个如梦如幻的名言上的许多话，同样的斯托罕司徒喊明一往来，而食物往来是明斯托罕的四周还是一往来。而在四重二谛的第四重二谛的胜义谛上，在空性上要观能来，所来皆是空性

我们的学习不是被动的等待，而是学会去探索和发现新的知识点，不是听着某个知识点，而是运用知识去有效地解决问题，不是停留在某个领域，而是找到与之相关的其他领域的知识点

我还是这一个人，音乐在奏着请给他一些动作罗瑟林，我们的耳朵在听着国王，可是您必须提起您的腿来罗瑟林。既然你们都是些一帮人，偶然来到这里，我们也不必过于拘谨，掺着我的手，我们不跳舞了

这回我们的星期六义务劳动是到九额里以外去修理车辆，目的地是佩罗沃同志们爬到叫做美国人的车厢，顶上缭亮，动听的唱起国际歌，乘客们带着坚毅的神情，静静听着车轮有节奏的想着

听着小曲儿上着班儿，听着小曲儿跟你聊聊天，下午的两点钟，娱乐香锅跟你问好了，我是你兄弟媳妇儿香香，我们都说在这个劳动节的时候，要秉承着劳动的这样一个传统美德要上班

听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷的听着我的动静，当一切恢复沉静，他又悄悄的进来，眼边很红的看着我

当他哥开口祝福道，只听着咔嚓一声，李瑞房间的门被撞开了，操场的脚步声响起，李瑞听着他们几人在自己的房间里面来回的走动收寻邓大哥人跑了食盐和酒坛都没有动，这小子看出来了

是最初确实而且做得好的市场，我因为我参加了多跟的也多领导人重视第一点，领导人亲自参与领导，听着是做再带动你看融资导师分享的我们，我我们昨天我们的各位总监老师团队分享的，因为这里面各个总监团队，每个团队每次参标经理都要他们分享

他告诉我们，今天的十年奋斗，我们的研发人员开始成熟，他们真正认识到奋斗的真谛，未来的十年是他们成熟发挥作用的十年，而且这未来的十年将会有大批更优秀的青年涌入我们的公司